CCTV《匠心智造》：促進(jìn)本體感發(fā)展的基諾浦關(guān)鍵鞋

CCTV《匠心智造》欄目通過(guò)兩集紀(jì)錄片《做一雙專業(yè)的童鞋》、《童鞋不應(yīng)是縮小版》，從多個(gè)角度講述了童鞋品牌基諾浦如何為中國(guó)孩子做一雙對(duì)的鞋。紀(jì)錄片提到一個(gè)叫“本體感”的關(guān)鍵詞，這個(gè)詞語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)不明覺(jué)厲，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有極大的影響。

什么是本體感？本體感是對(duì)自己身體的一種整體感覺(jué)，兒童可以通過(guò)這種感覺(jué)對(duì)身體進(jìn)行操控，并且跟環(huán)境產(chǎn)生正確的靈活的應(yīng)對(duì)。

一、本體感從嬰兒期形成，并影響一生

有多少具有很大意義的問(wèn)題，我們沒(méi)有去思考過(guò)？

為什么有的寶寶坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相？很多時(shí)候，不是寶寶不學(xué)好，是因?yàn)楸倔w感不足。只有正常的骨、關(guān)節(jié)及肌肉張力的感覺(jué)輸入，寶寶才能夠保持正常的站姿、坐姿及全身的靈活運(yùn)動(dòng)。

為什么寶寶可以打到蚊子叮咬的地方？蚊子叮在身上，寶寶可以用手打蚊子叮咬的地方，而不會(huì)打到別的地方，這就是本體感的作用。本體感是一種高度復(fù)雜化的神經(jīng)應(yīng)變能力，也是大腦可充分掌握自己身體的能力。

為什么有的寶寶，行為、說(shuō)話會(huì)慢半拍？很多時(shí)候是本體感的影響。當(dāng)孩子的大腦對(duì)手指肌肉控制不好的時(shí)候，孩子協(xié)調(diào)性會(huì)變得很差，自然而然做事就會(huì)慢下來(lái)。如果大腦對(duì)舌頭、嘴唇、聲帶的控制不靈活，還容易造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩、發(fā)音不清、口吃等。

寶寶從嬰兒期，幼兒期，童年期，少年期......一步步地成長(zhǎng)。從嬰兒期開(kāi)始形成的本體感，其影響力不斷地放大。本體感不足，帶來(lái)了很多的影響：學(xué)習(xí)能力低下，如由于身體和大腦協(xié)調(diào)性差，孩子上課時(shí)經(jīng)常做小動(dòng)作等；不能勝任一些強(qiáng)度較高的室外活動(dòng)，如不能很好地對(duì)高度進(jìn)行把握，做活動(dòng)時(shí)軀體和四肢十分笨拙等；引起大腦學(xué)習(xí)不足的表現(xiàn)，如在進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)時(shí)很困難，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)錯(cuò)誤后會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，無(wú)法控制自身的情緒等。

更糟糕的是，兒童學(xué)習(xí)的積極性因此受到打擊，使孩子產(chǎn)生挫敗感，失去自信心，進(jìn)而生成惱怒和沮喪的情緒，形成一種惡性循環(huán)。

二、一雙對(duì)的鞋，有助于促進(jìn)寶寶本體感的發(fā)展

本體感需要后天的訓(xùn)練。因?yàn)楸倔w感的成熟期很短，嬰兒期即是開(kāi)始期，也是關(guān)鍵期，所以再怎么重視都不為過(guò)。

怎么培養(yǎng)本體感呢？

在嬰兒期，要給孩子做翻身、滾翻、爬行訓(xùn)練，切不可沒(méi)讓孩子爬就直接走路，也不可以老抱著孩子，而不讓孩子自己活動(dòng)；在幼兒期，要給孩子做拍球、滑梯、平衡等訓(xùn)練；在兒童期，要做跳繩、踢毽子、游泳、打羽毛球等訓(xùn)練。

寶寶的第一雙鞋一定要選對(duì)的鞋，對(duì)孩子本體感的發(fā)展會(huì)起到至關(guān)重要的作用。一方面，一雙對(duì)的鞋可以促進(jìn)寶寶本體感的發(fā)展；另一方面，在給孩子所做的大部分訓(xùn)練中，都不能離開(kāi)一雙對(duì)的鞋。

曾經(jīng)，我們很難找到這樣一雙對(duì)的鞋。過(guò)去，中國(guó)兒童產(chǎn)品大量使用成人產(chǎn)品的邏輯，童鞋不過(guò)是成人鞋的縮小版，中國(guó)兒童長(zhǎng)期穿著不適合的鞋子，由此在孩子的成長(zhǎng)中衍生出很多問(wèn)題。

央視連續(xù)播出兩集紀(jì)錄片，走進(jìn)兒童機(jī)能鞋品牌基諾浦，給我們解碼真正符合孩子需要的、對(duì)的童鞋是怎么煉成的。

作為國(guó)內(nèi)專業(yè)的童鞋品牌，基諾浦的創(chuàng)始理念就是：童鞋不應(yīng)是縮小版。這也使得基諾浦注重本體感，并切實(shí)為孩子的需求負(fù)責(zé)。

三、成長(zhǎng)不將就，必須選對(duì)鞋

以央視紀(jì)錄片的視角來(lái)看，兒童足具有不同于成人足的生理解剖特征和運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，只有以此為線索，進(jìn)行深入研究、探索，才有可能成就一雙“對(duì)”的鞋。

基諾浦關(guān)鍵鞋的鞋底不但軟，而且輕薄，薄到接近寶寶光腳著地時(shí)的觸感。鞋底的平均厚度只有2.5mm，最薄凹槽的位置低至2mm。幼童能夠感知他（她）每一個(gè)動(dòng)作中，肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)、韌帶的縮短、放松和拉緊的狀況，為大腦進(jìn)行復(fù)雜的分析和發(fā)出指令創(chuàng)造條件。

基諾浦的關(guān)鍵鞋在鞋底總體輕薄的基礎(chǔ)上，使鞋底各部分具有不同的厚度和硬度，具有穩(wěn)定足部運(yùn)動(dòng)的三個(gè)滾動(dòng)相的功能，使得幼童能夠在爬行和行走當(dāng)中，充分發(fā)展本體感，促進(jìn)肌肉、肌腱充分發(fā)育，并且避免很多足部問(wèn)題的產(chǎn)生。

所有的基諾浦童鞋都符合兒童各階段的步態(tài)特征和生理特征，準(zhǔn)確對(duì)位到不同時(shí)期孩子的不同需求。

我們看著孩子學(xué)走路，他（她）可能只是前進(jìn)幾步，顫顫巍巍的樣子，讓我們充滿喜悅。我們牽著孩子的小手，走過(guò)青青小徑，內(nèi)心洋溢著歡樂(lè)。我們和孩子一起做個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)著孩子天真無(wú)邪的笑聲，我們感到無(wú)比幸福。因?yàn)槲覀冎�道，有一雙對(duì)的童鞋，始終呵護(hù)著孩子健康成長(zhǎng)，這是愛(ài)的傳遞。