錄音專業(yè)人才市場需求尚未飽和

    兩份針對(duì)2005年北京電影學(xué)院錄音系畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)讓人感到矛盾：第一份統(tǒng)計(jì)顯示畢業(yè)生就業(yè)率較低，第二份統(tǒng)計(jì)則顯示98％的學(xué)生畢業(yè)后都有工作，能夠自食其力，這其中15％至20％的學(xué)生畢業(yè)一兩年后就有了可以買房、購車的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，自己擁有工作室的情況也非常普遍。為何調(diào)查針對(duì)的群體相同，得出的結(jié)果卻有如此大的差異？

    技術(shù)分散化，個(gè)人工作室成為主流

    近年來，錄音專業(yè)主要針對(duì)的電影和電視行業(yè)本身都在發(fā)生變化，特別是電視節(jié)目的制播分離已成為行業(yè)發(fā)展的大方向，電影廠、電視臺(tái)等單位的用人機(jī)制也在改變，有正式編制的崗位需求逐漸萎縮，而聘用制逐漸占到主流。原來，第一份統(tǒng)計(jì)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)入正式單位、有正式編制，而第二份統(tǒng)計(jì)則以是否可以自食其力、不再需要父母在經(jīng)濟(jì)上幫助為就業(yè)原則。

    從這兩份統(tǒng)計(jì)結(jié)果不難看出，曾經(jīng)的技術(shù)中心化已經(jīng)變得分散。北京電影學(xué)院錄音系主任、教授黃英俠說：“過去是我有技術(shù)，電影廠有設(shè)備，但只有到電影廠才能做影片，這就是所謂的技術(shù)中心化�！倍�現(xiàn)在，除了幾家大制作公司外，個(gè)人工作室和錄音棚成為錄音藝術(shù)生產(chǎn)的主流。

    畢業(yè)于原北京廣播學(xué)院（現(xiàn)為中國傳媒大學(xué)）電視制作專業(yè)的鴻葉，在校期間就是樂隊(duì)的吉他手，因自己喜歡編曲，又有音樂基礎(chǔ)，3年前轉(zhuǎn)行從事錄音工作，從開始慢慢接一些“散活”，到現(xiàn)在已為周迅、阿朵、水木年華等眾多明星錄過音。

    像這樣轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同錄音棚的錄音師數(shù)量相當(dāng)多，一些有固定單位、正式編制的錄音師也都成立了個(gè)人工作室。畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)機(jī)電專業(yè)的李軍從事錄音師工作已有12年，是目前國內(nèi)頂級(jí)縮混水平代表之一，曾為王菲、韓紅、樸樹等明星錄制專輯。作為國內(nèi)頂級(jí)錄音師，他認(rèn)為，大型商業(yè)錄音室功能將會(huì)淡化，更多趨向于小型的、個(gè)人的、選擇多樣化的錄音工作室。

    數(shù)字化技術(shù)，刺激行業(yè)發(fā)生改變

    相關(guān)業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，促使技術(shù)中心化變得分散和個(gè)人工作室出現(xiàn)的主要原因除用人機(jī)制變化等因素外，數(shù)字化新技術(shù)的普及也起到了非常重要的作用。黃英俠說：“數(shù)字化新技術(shù)不是帶給錄音師和學(xué)生更多的挑戰(zhàn)，而是為錄音工作提供了更多的便利�！�

    近年來，北京電影學(xué)院錄音系的課程也發(fā)生了很多變化，如，取消了電工網(wǎng)絡(luò)、交流電動(dòng)機(jī)、普通物理、如何裝放大器等方面的課程，只留下一些簡單的焊接、測試課程，以便讓學(xué)生對(duì)最基礎(chǔ)的設(shè)備有感性認(rèn)識(shí)，取而代之的是一些新興技術(shù)的相關(guān)課程。黃英俠介紹說：“現(xiàn)在實(shí)際物理操作中技術(shù)的、死板的、工藝性的內(nèi)容越來越少，尤其是制作過程逐漸集成化、數(shù)字化，技術(shù)設(shè)備不再需要自己維修，這一塊的教學(xué)內(nèi)容自然就減少了。與此同時(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的藝術(shù)創(chuàng)作，怎樣用聲音藝術(shù)化地講故事、敘事、做情景展示……這一變化最直接的結(jié)果就是提高了節(jié)目的聲音質(zhì)量，不再像過去無暇顧及藝術(shù)創(chuàng)作，只是把聲音錄下來，放在一起沒有問題就可以了�！�

    數(shù)字化技術(shù)的普及不僅影響到錄音專業(yè)課程發(fā)生變化，其更新?lián)Q代快的特點(diǎn)也要求錄音師不斷進(jìn)行知識(shí)更新。中國傳媒大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院錄音系教授、一級(jí)錄音師李大康認(rèn)為：“數(shù)字化新技術(shù)功能很強(qiáng)大、很齊全，對(duì)使用者來說更加方便快捷，但就像照相機(jī)一樣，再好的數(shù)碼相機(jī)有時(shí)也比不過用膠片的傳統(tǒng)專業(yè)相機(jī)，最尖端的數(shù)字化錄音設(shè)備在某些方面也存在欠缺，但它在不停地向前發(fā)展，會(huì)越來越好�！�

    專業(yè)人才，技術(shù)、藝術(shù)兩手都要硬

    錄音專業(yè)最突出的特點(diǎn)就是技術(shù)和藝術(shù)的相互結(jié)合，作為培養(yǎng)錄音專業(yè)人才的院系，北京電影學(xué)院錄音系聘請清華大學(xué)、中央音樂學(xué)院、天津大學(xué)等學(xué)院知名教師教授相關(guān)專業(yè)課程。黃英俠說：“創(chuàng)作工具越來越便利，但還要學(xué)一些如聲音傳播、信號(hào)傳播等音頻技術(shù)和聲學(xué)技術(shù)。我們要培養(yǎng)復(fù)合型人才，對(duì)學(xué)生要求比較高，要懂聲學(xué)、無線電、電路、音樂藝術(shù)……還要能夠用聲音進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。從現(xiàn)在800多名畢業(yè)生的情況來看，有一定理科基礎(chǔ)、有學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)歷、對(duì)聲音創(chuàng)作感興趣并能在這方面有意識(shí)挖掘自己的學(xué)生成才率比較高，這樣的學(xué)生大概占到20％�！�

    由于北京電影學(xué)院錄音系教師與錄音行業(yè)結(jié)合得比較密切，因此給學(xué)生創(chuàng)造了較多實(shí)習(xí)和接觸行業(yè)的機(jī)會(huì)，個(gè)別學(xué)生甚至大一就介入正式的錄音工作，大三、大四在外“接活”更是非常普遍。該校教學(xué)設(shè)備隨著技術(shù)的發(fā)展不斷更新，建立了非常豐富的數(shù)字工作站。黃英俠介紹，這樣的教學(xué)條件下培養(yǎng)出的學(xué)生，畢業(yè)后接手工作一般都能夠勝任，只是一些不主流的、比較偏的設(shè)備需要一點(diǎn)適應(yīng)的時(shí)間。

    對(duì)于錄音專業(yè)人才的基本素質(zhì)，李大康、鴻葉、李軍都認(rèn)為，專業(yè)技術(shù)和音樂素質(zhì)是必不可少的。李大康說：“熟練掌握電聲、錄音等技術(shù)性的內(nèi)容可以更好、更合理地運(yùn)用設(shè)備，而有音樂基礎(chǔ)才能把握好作品、進(jìn)行創(chuàng)作�！兵櫲~強(qiáng)調(diào)，錄音是一種比較細(xì)致的工作，因此，耐心也很重要。李軍認(rèn)為，現(xiàn)在國內(nèi)使用的很多的軟件是國外生產(chǎn)的，除了音樂素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)外，學(xué)好英文可以幫助錄音師更好地掌握和運(yùn)用設(shè)備。

    水平差距，在于創(chuàng)意而不在技術(shù)

    “總體來看，與國際錄音水平相比，我們確實(shí)存在一些差異，這些差異不在于設(shè)備，而在于錄音師的音響理念和藝術(shù)創(chuàng)意”，李大康說�，F(xiàn)在國內(nèi)很多電視臺(tái)使用的都是國際一流的錄音設(shè)備，但在操作的過程中并沒有把設(shè)備的優(yōu)勢完全利用起來。此外，錄音師的專業(yè)技術(shù)、理論基礎(chǔ)和音樂素質(zhì)不全面，也是一個(gè)大問題。在與國外錄音界交流的過程中，李大康看到，相當(dāng)多的國外錄音師素質(zhì)非常全面，他們由作曲、指揮等行業(yè)轉(zhuǎn)入錄音行業(yè)，不僅音樂基礎(chǔ)非常好，還懂得物理、數(shù)學(xué)等知識(shí)，對(duì)如何擺放話筒等細(xì)小的問題都經(jīng)過精細(xì)的計(jì)算，錄音技術(shù)的專業(yè)程度令人驚嘆。此外，國內(nèi)對(duì)錄音行業(yè)和錄音專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)也不夠重視，很多人依舊認(rèn)為聲音是電影、電視節(jié)目的附屬品，錄音行業(yè)的發(fā)展一定程度上受到了環(huán)境的限制。

    對(duì)于目前錄音人才的需求情況，黃英俠認(rèn)為，還沒有飽和，存在一定缺口。他說，經(jīng)常有人找他要求推薦錄音師，特別是地方電視臺(tái)和藝術(shù)團(tuán)體，非常需要優(yōu)秀的錄音師。他分析，造成地方錄音專業(yè)人才短缺的原因，一方面是學(xué)生畢業(yè)后在北京、上海等大城市有較多的就業(yè)機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)收入也較好，不愿意到地方；另一方面也有北京、上海等地藝術(shù)院校與偏遠(yuǎn)地區(qū)藝術(shù)團(tuán)體之間信息不暢、交流較少的因素。他建議，這一問題可以通過學(xué)校為地區(qū)定向培養(yǎng)人才來解決。