河南:支教畢業(yè)生優(yōu)先推薦就業(yè)

    教育部鼓勵和支持城鎮(zhèn)中小學與農(nóng)村學校建立辦學共同體 
　　為推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，提高和充實農(nóng)村教師隊伍，教育部承諾，參加過農(nóng)村學校實習支教的學生在就業(yè)時優(yōu)先推薦、優(yōu)先錄用。 
　　教育部日前在其官方網(wǎng)站發(fā)布了《關于大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》。教育部要求師范類院校要在農(nóng)村學校設立實習基地，組織高年級學生到農(nóng)村學校實習支教，選派教師帶隊組織實習指導，參加過農(nóng)村學校實習支教的學生在就業(yè)時優(yōu)先推薦、優(yōu)先錄用。 
　　河南周口地區(qū)商水縣大武鄉(xiāng)李莊小學校長賈合組說，他們現(xiàn)在平均每個班不到1.3個教師，非常缺乏教師，特別缺乏體育、音樂和外語類老師。 
　　教育部有關負責人表示，鼓勵城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育，是為了從根本上改變農(nóng)村師資力量總體薄弱的狀況。教育部要求大中城市制訂本市中小學教師到農(nóng)村支教計劃，鼓勵和支持城鎮(zhèn)辦學水平高的中小學與農(nóng)村學校建立辦學共同體，通過“結對子”、“手拉手”等多種有效形式，促進優(yōu)質教育資源共享。 
　　教育部有關負責人表示，要嚴格控制城鎮(zhèn)中小學教師編制，適當提高農(nóng)村中小學中、高級教師職務的結構比例，積極促進城鎮(zhèn)學校教師向農(nóng)村學校流動。（郭少峰）