什么是企業(yè)培訓(xùn)師？

　　企業(yè)培訓(xùn)師是指根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)自身需要，運(yùn)用現(xiàn)理念和手段，策劃和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。    目前有三種的企業(yè)培訓(xùn)師，一種是大型企業(yè)聘請(qǐng)的專職培訓(xùn)師，主要行使企業(yè)管理咨詢顧問的職能，一種是中小型企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)資源有限等原因，將企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)包給專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有一種是大學(xué)教師課余承接的專題講課。目前，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師，從數(shù)量和質(zhì)量上都不能滿足企業(yè)人力資源能力建設(shè)的需求。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，全國現(xiàn)在擁有企業(yè)培訓(xùn)師資格證的只有5000多人。因而，培養(yǎng)一批懂管理、會(huì)組織有效培訓(xùn)的企業(yè)培訓(xùn)師變得越來越迫切。 　　培訓(xùn)、培訓(xùn)、再培訓(xùn)    培訓(xùn)是企業(yè)維持健康運(yùn)行的強(qiáng)大核心戰(zhàn)略，是企業(yè)家運(yùn)籌帷幄，凝聚共識(shí)提升溝通效能的最佳途徑，是當(dāng)今企業(yè)吸引眾多優(yōu)秀人才加盟的商戰(zhàn)利器之一，只有深度的員工素質(zhì)才是支撐起高效企業(yè)組織結(jié)構(gòu)體系和強(qiáng)大核心戰(zhàn)略乃至企業(yè)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)大基石。因此，現(xiàn)代企業(yè)必須通過培訓(xùn)打造一支精銳的團(tuán)隊(duì)，才能適應(yīng)新時(shí)代日趨激烈的全球競(jìng)爭(zhēng)需要。 　　企業(yè)培訓(xùn)師是國家勞動(dòng)和社會(huì)保障頒布的從事職業(yè)培訓(xùn)工作者的職業(yè)資格證書，是每個(gè)培訓(xùn)工作者上崗的必備條件，是培訓(xùn)工作者能力證書，是從事企業(yè)培訓(xùn)工作的通行證。 　　最近幾年，國內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展很快，隨著國家對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師資格的認(rèn)證，培訓(xùn)市場(chǎng)將越來越規(guī)范，培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人職業(yè)的發(fā)展作用也越來越大。據(jù)悉，培訓(xùn)師最大的特點(diǎn)是不等同于教師，更多的是為了配合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，通過專項(xiàng)培訓(xùn)，為企業(yè)儲(chǔ)備人才，從而使企業(yè)得以發(fā)展并在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 　　發(fā)展中的中國企業(yè)培訓(xùn)師 　　企業(yè)培訓(xùn)師是一個(gè)新興的職業(yè)，是勞動(dòng)保障部為推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)工作，建立一支專業(yè)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的高素質(zhì)培訓(xùn)工作者隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)的技術(shù)含量。以促進(jìn)員工整體素質(zhì)的提升，推出的項(xiàng)重要制度。 　　此項(xiàng)職業(yè)資格證書的推出，受到社會(huì)各界的關(guān)注、為保證質(zhì)量，勞動(dòng)保障部培訓(xùn)就業(yè)司、職業(yè)技能鑒定中心與中國職協(xié)秘書處成立了企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)項(xiàng)目辦公室，負(fù)責(zé)各項(xiàng)日常工作及組織示范性培訓(xùn)鑒定工作，辦公室設(shè)在中國職協(xié)秘書處。完善的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)為推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格建設(shè)工作奠定廠良好的基礎(chǔ)。 　　工作的逐步推廣 　　企業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目辦公室白成立以來，結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)師工作的特點(diǎn)，初步探索了一條較為適合的工作管理運(yùn)行模式，即在勞動(dòng)保障部企業(yè)培訓(xùn)師領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由項(xiàng)目辦公室具體協(xié)調(diào)、充分調(diào)動(dòng)各省(行業(yè)組織)的積極性。通過先期在部分省、行業(yè)試點(diǎn)，逐步向全國推開。主要工作?D方面包括企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格培訓(xùn)、鑒定的組織管理方式，教材、試題的開發(fā)，以及培訓(xùn)師資等技術(shù)支持性工作；另?D刀面包括項(xiàng)目辦公空與各省(行業(yè)組織、企業(yè)集團(tuán))之間的指導(dǎo)、合作模式等。這種工作機(jī)制得到了各省(行業(yè)組織)的普遍認(rèn)可和支持。他們認(rèn)為，這種運(yùn)行模式，既符合“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務(wù)、統(tǒng)一證書”的要求，又充分體現(xiàn)了屬地化與行業(yè)歸口管理相結(jié)合的原則，最大限度地調(diào)動(dòng)了地方、行業(yè)的積極性。目前，天津、黑龍江、內(nèi)蒙、江西等12個(gè)省、市以及煤炭、電力等16個(gè)行業(yè)都己正式提出書面的試點(diǎn)申請(qǐng)。經(jīng)過各方面協(xié)調(diào)、努力，廣東省、河北省和湖南省巳被批準(zhǔn)為試點(diǎn)省份：同時(shí)，中國煙草總公司和中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)以及中國煤炭教育協(xié)會(huì)也被批準(zhǔn)為試點(diǎn)行業(yè)。河北省作為勞動(dòng)保障部企業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目辦公室確定的省份，已于2004年4月開始試點(diǎn)工作。這標(biāo)志著企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格制度建設(shè)工作已正式步人了實(shí)施階段。 　　技術(shù)支持手段 　　提供良好的技術(shù)支持是保證企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)工作質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。項(xiàng)目辦公室組織專家開發(fā)了《企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材》，并于2003年9月正式出版。這套教材第一次將職業(yè)培圳，特別是企業(yè)培訓(xùn)工作理論化、系統(tǒng)化，對(duì)于企業(yè)培圳工作具有很好的指導(dǎo)作用。為配合對(duì)教材的學(xué)習(xí)，項(xiàng)目辦公室又于2004年4月開發(fā)并出版了《企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格培訓(xùn)教材?D?D學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。這本書對(duì)教材的實(shí)操性內(nèi)容和案例等都進(jìn)行了很好的補(bǔ)充、既遵循了教材的基本思路，又增強(qiáng)了實(shí)際操作性。同時(shí)，聘請(qǐng)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等高等院校的教授，以及來自企業(yè)的培訓(xùn)專家共同開發(fā)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格考試試題庫的工作也已展開。 　　師資培訓(xùn)足保證企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格制度建設(shè)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。勞動(dòng)保障部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師資培訓(xùn)高度重視，張小建副部長(zhǎng)、林用子會(huì)長(zhǎng)都提出，要把師資培訓(xùn)辦成“種子培訓(xùn)”和“精品”。為此，項(xiàng)目辦公室在學(xué)員自學(xué)的基礎(chǔ)上，于2004年1月和3月在北京開展了兩期師資集中培訓(xùn)。師資培訓(xùn)班在學(xué)員申報(bào)、自學(xué)、命題、集中培訓(xùn)以及考務(wù)等方面都做了嚴(yán)格要求。多數(shù)學(xué)員用“難、嚴(yán)、苦、實(shí)”以及“魔鬼式培訓(xùn)”來形容培訓(xùn)要求的嚴(yán)格程度。同時(shí)，學(xué)員普遍反映，參加這次培訓(xùn)對(duì)自己來講收獲很大。不但對(duì)企業(yè)培訓(xùn)帥制度建設(shè)和教材內(nèi)容有了更深一層的理解，而且使自身的知識(shí)更加系統(tǒng)化，有助于工作能力的提高，有事半功倍的效果。 　　企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格制度建設(shè)工作在推進(jìn)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題．諸如：有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以各種名義，舉辦企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班，給企業(yè)培訓(xùn)制度建設(shè)工作造成了混亂：有些培訓(xùn)者對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)還存在著模糊認(rèn)識(shí)，將其與教師混為一談等。這些問題的出現(xiàn)與培訓(xùn)師制度建設(shè)的宣傳和推廣協(xié)調(diào)有關(guān)，任何事物的發(fā)展都要在解決問題的過程中才能不斷成熟。我們深信，只要本著為企業(yè)服務(wù)的工作原則．L．4質(zhì)量為前提，企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格制度必將在實(shí)踐中日趨走向成熟和完善壯大。