深圳的技工荒“怪圈”該如何破解？

　　一方面是技工人才對(duì)現(xiàn)狀不滿，想報(bào)考公務(wù)員和從事其它行業(yè)；另一方面又出現(xiàn)了嚴(yán)峻的技工荒。該怎樣去解決這對(duì)矛盾？記者就此走訪了深圳的一些專家和政府官員，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

　　各方面都要大力改革

　　深圳高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)俞仲文認(rèn)為，目前技能人才在社會(huì)上出現(xiàn)的一些問題，一方面說明社會(huì)急需，而另一方面待遇沒有落實(shí)，這個(gè)“怪現(xiàn)象”是學(xué)歷型社會(huì)所特有的。但是，現(xiàn)在人們應(yīng)該看到，世界工廠已經(jīng)在向中國遷移，中國正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期：由學(xué)歷型向資格型轉(zhuǎn)變。尤其在沿海，產(chǎn)品技術(shù)含量增加，勞動(dòng)復(fù)雜度增加，這樣勞動(dòng)者的準(zhǔn)入門檻也在提高，以前憑一張文憑就能從事的工作現(xiàn)在已經(jīng)不夠，尤其對(duì)一些應(yīng)用型人才的需求，首先，是要取得勞動(dòng)資格證書。而目前，一些人事部門還沒有深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)發(fā)生的轉(zhuǎn)變，還存在著一種“有博士就不用碩士，有碩士就不用學(xué)士”的怪現(xiàn)象。

　　其二，是對(duì)人才評(píng)價(jià)的錯(cuò)位。在今日社會(huì)，技能人才分很多類別，技工學(xué)校只是其中一種，但僅其中就反映了人才制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都要改革�，F(xiàn)在新的人才觀是“四不唯”（不唯身份、不唯學(xué)歷、不唯資歷、不唯職稱）標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)在出現(xiàn)的情況卻是大相徑庭。

　　勞動(dòng)、企業(yè)人事單位要及時(shí)落實(shí)“四不唯”的精神。職稱是客觀公正地測(cè)試、評(píng)價(jià)一個(gè)人的實(shí)際工作能力和技術(shù)等級(jí)，學(xué)歷只能作為參考不應(yīng)該成為惟一的依據(jù)，因?yàn)槠髽I(yè)不同于科研單位，企業(yè)更需要注重發(fā)揮員工的工作技能和動(dòng)手能力。所以，企業(yè)職稱評(píng)定需向低學(xué)歷但技術(shù)能力強(qiáng)的工人開“綠燈”。

　　其三，企業(yè)是靠市場(chǎng)靠效益生存的，高學(xué)歷不見得產(chǎn)生高效益，多讀幾年書不應(yīng)該成為多拿錢的必然理由。公平合理的做法是以崗定薪，以能力定工資，以貢獻(xiàn)定報(bào)酬。這樣大家都在同一條起跑線上，才有助于消除低學(xué)歷者的自卑感，激勵(lì)一線員工埋頭學(xué)技術(shù)作貢獻(xiàn)。也打破工人成才成名成家的桎梏和壁壘，給予那些有突出貢獻(xiàn)的技工應(yīng)有的社會(huì)地位。

　　其四，一些高校的辦學(xué)模式也要大力改革，要強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練。除了一些研究型的高校和學(xué)科外，大部分高校的辦學(xué)模式要向技術(shù)學(xué)�？繑n，向生產(chǎn)第一線培養(yǎng)人才。

　　技校生要選好定位

　　深圳市勞動(dòng)局培訓(xùn)處的羅處長(zhǎng)介紹，估計(jì)到2008年，由于深圳制造業(yè)的大力發(fā)展，技工人才的缺口就更大。在未來幾年內(nèi)，整個(gè)廣東省缺少360多萬，深圳缺少50萬，其中高級(jí)技工缺口達(dá)到17萬，每年需要4萬多。而全省1 90多所技工學(xué)校中，深圳只有一所，現(xiàn)在在校生才4000多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求。因此，目前深圳有關(guān)部門打算在3-5年內(nèi)再辦一些技工學(xué)校，力爭(zhēng)每年培養(yǎng)10000名技工學(xué)生，以滿足市場(chǎng)的需求。

　　不過，破解“技工荒”不能單純依靠政府，而應(yīng)該由市場(chǎng)來決定，從而轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷胗^念。技術(shù)市場(chǎng)之所以出現(xiàn)高級(jí)技工奇缺的現(xiàn)狀，一方面是青年人認(rèn)為干這行沒出息，另一方面是長(zhǎng)期以來“勞心者治人，勞力者治于人”觀念在人們頭腦中根深蒂固，都盼望做“白領(lǐng)”甚至“金領(lǐng)”。

　　深圳高級(jí)技工學(xué)校校長(zhǎng)王亮曾經(jīng)在美國學(xué)習(xí)一年，他談起了在美國做的一項(xiàng)調(diào)查：“1999年，我對(duì)某一天的美國華盛頓郵報(bào)上面的招工廣告的學(xué)歷要求做了一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)天登載的900多個(gè)招工廣告中，79%要求要有技術(shù)資格證書，而對(duì)本科學(xué)歷要求的只有6%，對(duì)碩士學(xué)歷要求的工作崗位只占2%�！�

　　“在國外，一些用人企業(yè)是很少對(duì)學(xué)歷有要求，而是以勞動(dòng)技術(shù)資格證書為主，看你對(duì)企業(yè)所作的貢獻(xiàn)有多大�！薄�