跳槽要“跳”出水平 前期培訓(xùn)至關(guān)重要

    跳槽、轉(zhuǎn)型都是職場(chǎng)中“出鏡”頻率極高的詞語(yǔ)，我想每一個(gè)身在職場(chǎng)的人，都曾跳槽過(guò)，或至少有過(guò)跳槽的想法。對(duì)于職場(chǎng)那些跳槽者，尤其是工作才一兩年的“職場(chǎng)小菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)，困擾他們成功跳槽的因素有很多，相關(guān)部門(mén)調(diào)查得出，跳槽者中有45.65%的表示需要面試指導(dǎo)培訓(xùn)，30.03%的人需要職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)。

　　其實(shí)，既然做出跳槽或是轉(zhuǎn)型的決定，我們當(dāng)然希望越跳越高，越轉(zhuǎn)越好。只是很多時(shí)候連我們自己也搞不清楚“怎樣跳，怎樣轉(zhuǎn)”才能符合長(zhǎng)遠(yuǎn)自我發(fā)展、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，也就是說(shuō)我們并沒(méi)有清晰的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)自己也沒(méi)有準(zhǔn)確的定位。專(zhuān)家說(shuō)，“跳槽應(yīng)該看好自身?xiàng)l件，有一個(gè)完整思考縝密分析的過(guò)程。任何一次清醒的跳，都可能帶來(lái)一次快速的成長(zhǎng);而任何一次盲目的跳，都可能將自己投入一個(gè)深不可測(cè)的陷阱，甚至可能是一次無(wú)法糾正的致命錯(cuò)誤�！�

　　由于薪酬不滿意、升職空間有限，工作內(nèi)容不喜歡，人際失和等原因造成的跳槽或轉(zhuǎn)型，都可以理解，尤其是剛工作一兩年的職場(chǎng)新人，一方面受“先就業(yè)再擇業(yè)”的影響，另一方面眼高手低，定位不準(zhǔn)，成為頻繁跳槽的主要人群。

　　年輕人容易浮躁，不愿在同一公司呆上數(shù)年之久，很容易產(chǎn)生跳槽的想法，但是要確保自己每一份工作都對(duì)后來(lái)的發(fā)展有意義，確保每一份積累都是有價(jià)值的積累，否則，不同行業(yè)的“亂跳”也就意味著之前的幾年工作經(jīng)歷幾乎都是在浪費(fèi)時(shí)間。用友管理軟件學(xué)院副院長(zhǎng)朱春燕給自己的學(xué)生提出的建議是走T字形發(fā)展路線。即你可以跳槽，可應(yīng)當(dāng)盡量選擇相同或相近行業(yè)領(lǐng)域，“讓自己的前一份工作對(duì)后來(lái)的事業(yè)始終有所幫助和提升，等工作數(shù)年甚至更久時(shí)，積累到了一定程度，然后選定一個(gè)方向縱深發(fā)展，成為這個(gè)領(lǐng)域這個(gè)方向的高級(jí)人才或是專(zhuān)家。

　　例如，從事軟件開(kāi)發(fā)、編程的工程師，本身對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)已經(jīng)是高度純熟，若想走管理路線，但又不想丟棄原來(lái)的技術(shù)積累，那么管理軟件咨詢、顧問(wèn)等便是較好的選擇，你只需要再補(bǔ)充企業(yè)管理、業(yè)務(wù)流程等方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)就可以了;此外由技術(shù)開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)向銷(xiāo)售方面的工作也未嘗不可(如銷(xiāo)售支持、客戶服務(wù)、售前顧問(wèn)等)，而這在短期內(nèi)看，大幅提升的可能性并不大。

　　而由于盲目跳槽導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展并不順暢的個(gè)案屢見(jiàn)不鮮，才會(huì)有專(zhuān)門(mén)的面試指導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)的出現(xiàn)。在用友學(xué)院，老師非常重視這方面的培養(yǎng)，除了有專(zhuān)門(mén)的職業(yè)化塑造、就業(yè)指導(dǎo)外，學(xué)院特在學(xué)期結(jié)束前設(shè)置模擬面試環(huán)節(jié)，同正規(guī)面試一樣，在著裝、態(tài)度、表達(dá)以及對(duì)問(wèn)題的傾聽(tīng)與回答，都有嚴(yán)格的要求。面試官盡量發(fā)掘?qū)W員面試中存在的專(zhuān)業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)方面的問(wèn)題，并給予一一指導(dǎo)。這樣做的效果也頗為顯著，人才雙選會(huì)時(shí)，面對(duì)企業(yè)人力或老總，學(xué)員的表現(xiàn)常常連自己都意想不到。

　　其實(shí)，關(guān)于跳槽如何“跳”出水平，是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題，但道理是一樣的，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，瞄準(zhǔn)職業(yè)方向，進(jìn)行學(xué)歷和能力的雙重提升，必定能夠提升跳槽水平，掌握更多的話語(yǔ)權(quán)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010屆大學(xué)畢業(yè)生中，有60%的人認(rèn)為目前的工作與自己的職業(yè)期待不吻合，其中本科這一比例為56%。在認(rèn)為工作與職業(yè)期待不吻合的2010屆大學(xué)畢業(yè)生中，有36%的人認(rèn)為目前工作不符合自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。因此清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃在這個(gè)跳槽頻發(fā)的時(shí)代顯得相當(dāng)重要。（來(lái)源：比特網(wǎng)）