做骨干還是做心腹？

    為崗位負責還是為老板負責,有時候這二者是統(tǒng)一的,但有時候卻有微妙的區(qū)別。 

    如果我們略去電視劇《潛伏》中國共斗爭的背景,你基本上可以在軍統(tǒng)天津站幾位高管的明爭暗斗中看到自己辦公室的些許影子。 

    站長吳敬中,在上面有根基溝通順暢,在下面有威信知人善任,遇到大事沉得住氣,體恤下屬不推脫責任,剛柔相濟,有人情味,除了貪財,基本算個不錯的領導。情報處長陸橋山有靠山、有資歷,對業(yè)務漠不關心,對官位百折不撓,心急之下屢出敗招,自斷前程。前行動隊長馬奎,野心有余,智力不足,心高氣傲,竟然不把領導放在眼里,犯上作亂,最終命喪黃泉。至于主人公余則成,雖然洞悉人性弱點,對職場明察秋毫,但因為有信仰、有使命,只能當同志,不能看成同事,和其他人不具可比性。 
 
    我特別想說的是李涯這個人。李涯在延安做臥底敗露,進入軍統(tǒng)天津站,基本相當于職場能人跳槽來到新公司。雖然是上面挖來委以重任的角色,但他的到來打亂了原來的利益格局,威脅到了其他同事對升職的心理預期,即使他能夠得到老板的信任和充分的授權,但來自同僚的敵意必然讓他的工作環(huán)境異常的復雜。 

    如何能夠在新的環(huán)境中站得住腳,李涯采用了他認為最簡單有效的做法———讓業(yè)績說話,這是主流社會最拿得上臺面的價值觀。無論東方還是西方,無論解放區(qū)還是國統(tǒng)區(qū),愛崗敬業(yè)努力工作總是老師教育學生、家長培養(yǎng)孩子、領導激勵員工的不貳法寶。其實所有價值觀的教育都是理想教育而非現(xiàn)實教育,所有的成長都是每個人在理想和現(xiàn)實之間通過實踐尋找平衡的過程。 

    李涯相信自己的才能,相信他總會用自己的業(yè)績證明一切,但別人不給他這個機會,入職兩年,一事無成。面對同事的敵意,領導的不理解,備受挫折的李涯坐在辦公桌前潸然淚下。那個長鏡頭,讓無數(shù)在職場拼殺而又總是郁郁不得志的才子們感同身受,想起過去的蹉跎歲月如何能夠釋懷。 

    忠于組織,才干卓著,廉潔奉公,睡在辦公室,吃在大食堂,除了工作沒有任何業(yè)余愛好,在任何一個組織中,李涯們都是最理想的員工,但卻并不都是每一位領導理想的下屬。在任何一個組織中,那些擔當領導職務的人大多是因為他們能夠給組織帶來更多的價值,而不是比其他人更忠實于組織。遇到吳敬中這樣的領導是李涯的不幸,他們對員工的評價在于能夠給自己而非組織的價值。余則成卻洞悉這個職場潛規(guī)則,自然會成為領導的心腹。而李涯這樣的員工雖然可以成為骨干,但永遠不能成為心腹。骨干的意思是,在工作中你會得到充分的授權,承擔巨大的責任,但在分享成果的時候常常被忽略。 

    骨干不能成為心腹來自于他們的價值優(yōu)越感。由于自身價值的不可替代性,他們擁有不同于普通員工的心理特征及行為模式。他們的價值信條是為崗位負責而不是為老板負責。在一家小作坊或者幾十人的小公司里,這兩者往往是合一的,而在一家有多個管理層級的大型組織里,二者之間卻有微妙的差異,李涯們認識不到這一點,把黨國和站長混為一談。（來源：網(wǎng)絡）