彎彎山路上，那雙跋涉的黃膠鞋
中國(guó)鞋網(wǎng)01月23日訊，這條路，他護(hù)送學(xué)生走了37年，生命的最后一刻也定格在路上，留給世界的最后一句話是詢問(wèn)學(xué)生安危。
在山區(qū)村小當(dāng)代課教師，他始終遠(yuǎn)離名利。被表彰為“縣優(yōu)秀教師”才3個(gè)多月，卻意外離世。
他一貧如洗，總穿一雙黃膠鞋去學(xué)校，上課時(shí)才換上已經(jīng)變形的人造革鞋。學(xué)生生病時(shí)，他卻悄悄墊付了全部醫(yī)藥費(fèi)。
“雷老師，把娃兒交給你，我們一千個(gè)放心！你咋就這樣匆匆走了呢！”“雷老師，你是我們的好老師，你回來(lái)吧！”“雷老師，你一路走好！山里的孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住你！”
……
聲聲呼喚，喚不回山路上那個(gè)熟悉的身影。人們用最深切的思念祭奠他——雷國(guó)忠，南江縣趕場(chǎng)鎮(zhèn)白梁村小學(xué)教師。
57歲的雷國(guó)忠是土生土長(zhǎng)的白梁村人，當(dāng)了26年代課教師，11年前才轉(zhuǎn)為公辦教師，一直在大巴山區(qū)的偏僻村小從事復(fù)式班教學(xué)。他熱愛山村教育，與村民們結(jié)下了深情；他熱愛學(xué)生，直到為救學(xué)生而獻(xiàn)出生命。
1月13日，南江縣委、縣政府發(fā)文號(hào)召全縣干部群眾向雷國(guó)忠學(xué)習(xí)。
生命最后一刻，他念著學(xué)生的名字
2010年1月5日清晨，雷國(guó)忠像往常一樣，護(hù)送學(xué)生走在去學(xué)校的山路上。
路至檬子樹梁，危崖重重，冰凍水浸，路邊砌石有些松動(dòng)。“路邊危險(xiǎn)，不要往外走！”雷國(guó)忠不停地提醒學(xué)生。
意想不到的事還是發(fā)生了：4歲半的龍永飛一不留神踏上了路邊松動(dòng)的砌石，石頭向外滑落，龍永飛的身體迅速向外傾斜。
雷國(guó)忠一個(gè)箭步向外跨去，扣住龍永飛的手，順勢(shì)一拽。龍永飛得救了，而雷國(guó)忠卻失去了重心，隨同石頭滾下了懸崖。
“雷老師……雷老師……”小永飛撕心裂肺的哭喊，但沒(méi)有任何回音。
“雷老師摔下懸崖了！”急切的呼喊在山梁上傳遞著。60多位村民奔到出事地點(diǎn)，在崖下一堆亂石中找到雷國(guó)忠。他滿身是血，一塊百余斤重的石頭壓住雙腿。
“雷老師，雷老師�！泵鎸�(duì)村民的呼喊，雷國(guó)忠微微睜了一下眼，吃力地憋出四個(gè)字“龍—永—飛—呢？”“飛娃子沒(méi)事了，飛娃子沒(méi)事了�！饼堄里w的母親岳桂英哭著回答。
村民一邊撥打110、120電話，一邊用蓑衣當(dāng)擔(dān)架抬上雷老師向醫(yī)院狂奔�？刹盘Я艘还�，他就因傷勢(shì)過(guò)重停止了呼吸。
寒來(lái)暑往，誰(shuí)也記不清他為孩子們挑回多少擔(dān)井水
白梁村村民廖能發(fā)還記得，2002年一個(gè)悶熱的夏日，自己的兒子在課堂上突發(fā)疾病，雷老師背上孩子就往村衛(wèi)生室跑，墊支了全部醫(yī)藥費(fèi)。這事兒，雷老師沒(méi)跟家長(zhǎng)提過(guò)，一兩個(gè)月后別人無(wú)意中說(shuō)起，廖能發(fā)才知情。
護(hù)送孩子們往返學(xué)校，是雷國(guó)忠37年來(lái)的堅(jiān)持�！跋掠晏�，泥爛路滑，雷老師常常是懷里抱一個(gè)，背上背一個(gè)，護(hù)著一大群，把學(xué)生往各自家里送……”說(shuō)到這兒，廖能發(fā)失聲痛哭。
這樣的事，村民們能說(shuō)出許多來(lái)——
哪個(gè)學(xué)生的衣服紐扣脫了，他拿來(lái)針線幫助縫上；哪個(gè)孩子生病了，他揀些常備藥給學(xué)生服上；哪個(gè)學(xué)生口渴了，他端來(lái)熱騰騰的開水給他們送上。學(xué)校飲水要從一里之外挑水，寒來(lái)暑往，誰(shuí)也記不清他為孩子們挑回了多少擔(dān)井水。
“汶川地震時(shí)，雷老師正在給學(xué)生上課。房屋突然晃動(dòng)起來(lái)，他立即叫學(xué)生往課桌下鉆。房上瓦片直往下掉，一名學(xué)生動(dòng)作緩慢，雷老師沖上去用身體護(hù)住學(xué)生，‘刷’一個(gè)瓦塊擦額劃過(guò)，雷老師額頭當(dāng)時(shí)就是一個(gè)血印�！�
“村里外出打工的人多，留下的孩子有的年齡太小，生活自理能力差，上廁所時(shí)雷老師要親自為他們解褲帶。”
……
愛生如子。37年間，天天如此，年年如此。
去年9月，雷國(guó)忠被縣委、縣政府表彰為“縣優(yōu)秀教師”。
家徒四壁，他心中裝著許許多多的人們
在清理雷老師遺物時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)他辦公桌下的一雙“皮鞋”。
其實(shí)，這只是一雙人造革的鞋，鞋幫已經(jīng)發(fā)毛，鞋跟嚴(yán)重變形。學(xué)校的何劍鋒老師說(shuō)：“雷老師來(lái)學(xué)校時(shí)總是穿一雙黃膠鞋，給學(xué)生上課時(shí)再換成皮鞋，放學(xué)后又換回黃膠鞋�！�
雷國(guó)忠的家，是近30年前修的土坯房，墻壁上兩三指寬的裂縫隨處可見，土地板凹凸不平。屋內(nèi)沒(méi)什么像樣的家具，僅有的兩件“奢侈品”——電視和冰箱，還是十幾天前賒賬買的。
妻子張?zhí)煨銜r(shí)常說(shuō)雷國(guó)忠：“人家普通老百姓都修了新房，這個(gè)家你也該操一份心吧！”面對(duì)妻子的抱怨，雷國(guó)忠只是憨笑著說(shuō)：“等我退休再說(shuō)吧！”
對(duì)家人的虧欠，又豈止這一點(diǎn)。
2007年冬天，雷老師年近八旬的母親生病住院，他便與妻子輪換著照顧母親。白天雷老師在學(xué)校上課，放學(xué)后步行一個(gè)多小時(shí)趕到鎮(zhèn)衛(wèi)生院把妻子替換回家。就在雷國(guó)忠去世前兩天，妻子心肌炎突發(fā)，昏迷不醒，雷國(guó)忠當(dāng)夜找來(lái)醫(yī)生給妻子治療，第二天一大早又領(lǐng)著孩子們匆匆去了學(xué)校。
雷老師的心里裝著許許多多的人們：南江中學(xué)學(xué)生吳麗君患了白血病，他慷慨解囊；“5·12”汶川地震后，他踴躍捐款，并組織學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援手。
