大學(xué)生就業(yè)如何實現(xiàn)自救？

　　高校學(xué)生職場講師團幫助大學(xué)生自救

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：各位網(wǎng)友，大家好！歡迎大家關(guān)注我們的“陽光之星——搜狐職場大講堂”第五期，從這期開始我們有一個特別策劃，叫大學(xué)生自救。今天我們邀請了四位嘉賓，與廣大網(wǎng)友分享。

　　關(guān)麟風(fēng)：大家好！我叫關(guān)麟風(fēng)，我來自中國電工設(shè)備總公司，入職已21年。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：關(guān)老師在關(guān)注大學(xué)生就業(yè)方面非常有愛心，很高興她來到我們的節(jié)目。

　　濮江：大家好！各位網(wǎng)友好！我是濮江，來自藝龍旅行網(wǎng)。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：濮江老師在大學(xué)生就業(yè)方面很有研究。中間是兩位同學(xué)，我們今天的主題是大學(xué)生自救，所以我們邀請了兩位來自清華的學(xué)生。

　　楊靖：大家好！我叫楊靖，來自清華大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會，讀的光電工程專業(yè)。

　　李敏：大家好！我是清華大學(xué)電子系研二的學(xué)生，也是清華職業(yè)發(fā)展協(xié)會的。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：今天嘉賓挺多，主題是同學(xué)們?nèi)绾卧缫稽c認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃。關(guān)于這個問題，我想請問清華的兩位同學(xué)為什么會在本來就學(xué)業(yè)很繁忙的過程中加入職業(yè)發(fā)展協(xié)會，能不能聊聊你們當(dāng)時進入?yún)f(xié)會的情況呢？

　　楊靖：我是在去年10月份加入學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會的，因為是師兄推薦，說協(xié)會體制有點像外企，比較專業(yè)、比較開放，我就加入進來了。也想為以后找工作多點信息、多交朋友。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：進入?yún)f(xié)會非常簡單，雖然學(xué)習(xí)很忙，但是師兄說協(xié)會很專業(yè)、很開放，所以進來了。李敏是這樣想的嗎？

　　李敏：我是研一的時候開始有職業(yè)發(fā)展意識，然后參加過一個活動，就是楊靖組織的，后來就加入進來了。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：其實我覺得每個學(xué)校都應(yīng)該有就業(yè)指導(dǎo)中心或者學(xué)生社團，但是哪來這樣的創(chuàng)意——學(xué)生自己培養(yǎng)學(xué)生講師，而且你們從哪個渠道找到這么專業(yè)和優(yōu)秀的老師、導(dǎo)師跟你們一起成長呢，這個事是誰來策劃的？

　　楊靖：我們學(xué)生講師團的活動是這樣的，去年大概在11月份，我們學(xué)生內(nèi)部組織了管理培訓(xùn)生項目，主要的目的就是想招一批對職業(yè)發(fā)展有一定認(rèn)識的同學(xué)，把他們進行分組之后，每個小組負(fù)責(zé)一個題目，自己做策劃、調(diào)研，展示給大家，學(xué)生講師團就從這個過程中孵化出來的。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：很厲害。關(guān)姐、大江哥，我們都屬于職場老人了，聽到這個消息我挺震撼的，現(xiàn)在的學(xué)生真的不一樣，關(guān)姐，您怎么看待這個事情的？

　　關(guān)麟風(fēng)：之前有幸參加了幾次職業(yè)發(fā)展協(xié)會舉行的活動，其中有的形式也是他們的培訓(xùn)成果的匯報展示，我的印象非常深，因為在我的印象里頭過去的感覺理工科的學(xué)生相對來講可能更專注于技術(shù)方面的東西。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：我也覺得是。

　　關(guān)麟風(fēng)：但我發(fā)現(xiàn)他們匯報培訓(xùn)成果的時候，無論做PPT的課件，還是展示自己的成果的過程中，都表現(xiàn)出超乎我想像的從容和淡定。另外他們的知識面也挺寬，有幾次我參加他們活動的過程中，在跟我聯(lián)絡(luò)的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的職業(yè)化素養(yǎng)，甚至比我接觸過的很多職場人都高，這點很超乎我的想像給我印象比較深。所以我覺得像他們這樣素質(zhì)的學(xué)生，到職場應(yīng)該是很受歡迎，不需要自救。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：太厲害了。我跟關(guān)姐認(rèn)識好多年了，關(guān)姐在人力資源方面有很專業(yè)的經(jīng)驗，您有這么高的評價，成果可喜可賀，原因來自于哪呢？真的是因為清華大學(xué)的熱土嗎，別的學(xué)校有沒有可能呢，大江老師給我們說兩句。

　　濮江：剛開始接到他們的邀請我覺得非常好，我做了五年的大學(xué)老師，當(dāng)時為什么放棄繼續(xù)任教到企業(yè)呢？因為我教到第四年有學(xué)生問我，濮老師，我馬上要畢業(yè)了，我適合做什么樣的工作，我該如何找工作呢，您認(rèn)為像我這樣的學(xué)生做什么更合適、更有利于我將來的發(fā)展？當(dāng)時我就很難給他回答這個問題，因為我在學(xué)校里面上學(xué)留校了，所以當(dāng)時我對外面的企業(yè)什么樣子自己也不了解，所以我當(dāng)時很困惑，既然學(xué)生問我這些問題我沒法回答，我是不是也應(yīng)該自己到企業(yè)里面看一看，到底外面的企業(yè)需要什么樣的人才，我們的大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才，怎么幫助學(xué)生從單純的學(xué)習(xí)知識到能夠為進入職場有所準(zhǔn)備，于是我從學(xué)校里出來了。我接到他們的消息之后，覺得可以把我多年在職場里面的感悟跟他們聊一聊。

　　關(guān)麟風(fēng)：我覺得他們的形式非常好，過去更多的是各個學(xué)校有像就業(yè)指導(dǎo)中心這樣的機構(gòu)，負(fù)責(zé)對學(xué)生的就業(yè)進行引導(dǎo)，可作為老師來講，他可能也畢業(yè)很多年了，未必體會得到學(xué)生在求職過程當(dāng)中的困難，而作為學(xué)生講師，他們的感受更深，他們跟學(xué)生做分享的話可能對同學(xué)而言更容易接受，因為他們的角色是一樣的，所以我覺得清華的這個方式真的非常好。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：也是第一次聽到學(xué)生自救，因為確確實實接觸了很多的學(xué)校或者人，都覺得說現(xiàn)在常規(guī)的方法是學(xué)校辦類似的主題活動，如職業(yè)規(guī)劃月或者職業(yè)規(guī)劃比賽，邀請同學(xué)投稿、參與、做實踐；邀請一些企業(yè)的老師過來，這還是比較傳統(tǒng)的正規(guī)的模式，但是有效性有一些問題。讓學(xué)生自救這種方式確確實實很好，因為通過網(wǎng)絡(luò)大家并非會對整個事情那么了解，李敏作為我們首批的清華講師團的一分子，你能不能把你之前知道的東西或者說通過學(xué)習(xí)提升的東西，包括未來你想怎么做，跟大家交流交流。

　　李敏：我首先說一下我參加講師團的過程，最開始的時候就是楊靖他們組織的活動，當(dāng)時我提出這個想法，因為覺得自己在整個大學(xué)四年里頭沒有接觸過任何關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)，學(xué)校這方面可能有一點點缺失，它會提供一些資源，但這個資源是十分有限。我想我在這個協(xié)會里的話，可以給同學(xué)們提供更多的資源，讓他們及早的開始自己的職業(yè)規(guī)劃。這個想法正好也是跟就業(yè)中心的老師的想法不謀而合，于是我們就開始做這個活動。

　　我自己是做管培，第二個時期就是協(xié)會內(nèi)部開始自己摸索、自己學(xué)習(xí)，出去試講，小規(guī)模的；到這個學(xué)期跟陽光聯(lián)盟合作，開始整個大規(guī)模的運作。這個過程當(dāng)中其實我自己的成長是很大的，一個是說對自己的職業(yè)偏好、職業(yè)興趣、價值觀，對我自己來說有一個比較明確的認(rèn)識，可能自己將來的發(fā)展方向也比較確定，跟當(dāng)初剛進職業(yè)協(xié)會的時候是一片茫然，不一樣。運作團隊的能力都得到了很大的提升，上學(xué)期的時候第一次內(nèi)部交流，上去講完以后我們會長說有什么感覺？我說特別緊張，看都看得出來，不敢面向觀眾。但是現(xiàn)在參加一些活動，會有很大的提升。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：很欣慰，很自信。我想問一下，是不是關(guān)麟風(fēng)老師和大江老師都是作為講師團的教練，來指導(dǎo)你們？

　　李敏：對。

　　教你怎樣為大學(xué)生提供職業(yè)咨詢

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：現(xiàn)場互動一下，大江老師，您當(dāng)時講的是哪個話題？

　　濮江：職場素質(zhì)和大學(xué)生活。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：關(guān)老師講的是什么？

　　關(guān)麟風(fēng)：職業(yè)咨詢的溝通技巧。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：剛好我們現(xiàn)場是兩位導(dǎo)師、兩位學(xué)生講師，我們暫時休息兩分鐘，你們各擬一個話題，你們作為老師，我們?nèi)齻�作為學(xué)生，感受一下，現(xiàn)場點評一下。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：通過一番緊張的準(zhǔn)備我們下面做了這么一個嘗試，關(guān)麟風(fēng)老師和濮江老師將作為現(xiàn)場觀眾聆聽一下由我們清華大學(xué)推選的李敏老師呈現(xiàn)一個專題的講課的課程，我們從網(wǎng)友當(dāng)中找了兩位美女觀眾，大家先打個招呼。

　　趙婕：大家好！我是趙婕。

　　何曄：大家好！我是何曄。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：下面開始我們的演示。

　　李敏：大家好！我先問一下各位是什么專業(yè)？

　　楊靖：：我是光電工程。

　　趙杰：我是事業(yè)管理。

　　李敏：我先問一個問題，大家找工作的時候會找什么樣的工作？

　　何曄：適合我自己性格的，比如公關(guān)。

　　楊靖：我想做實業(yè)，可以參與運營的。

　　趙婕：我希望做行政管理之類的。

　　李敏：我們現(xiàn)在想另外一個場景，如果我們不考慮金錢的問題，不考慮社會對我們的看法、家庭的壓力，包括甚至北京戶口，大家會選擇什么，所有的外部都不考慮？

　　何曄：可能做自由職責(zé)者吧，可以旅旅游；我喜歡跟人打交道，多經(jīng)歷一些東西，公關(guān)啊媒體啊，這些跟自己的性格比較合得來。

　　楊靖：我從長遠(yuǎn)的角度打算，我想以后和其他一些比較好的朋友一起去創(chuàng)業(yè)或者做做小生意之類的，反正可以和別人一塊干自己的事情，這個是我以后比較傾向的。

　　趙婕：如果說沒有生活或者工作壓力的話，我可能會選擇去做一個插畫師或者畫家，我希望能夠用自己的方式，比如說漫畫或者是照片的形式，把每天觀察到的有趣的東西和人物記下來。

　　李敏：大家發(fā)現(xiàn)第一個問題大家的回答和第二個問題大家的回答有一些不一樣，為什么？

　　何曄：我覺得作為一個已經(jīng)20多歲的人來講，首先對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，那個理想等你以后有一些經(jīng)濟條件，包括有一些社會閱歷以后，可能會實現(xiàn)的更加成熟，并不是說我就放棄了自己的理想，只是不是一步到位的去做，我覺得首先養(yǎng)活自己這是必須的。

　　趙婕：我是這樣認(rèn)為的，心理學(xué)里邊有這樣一個理論，本我、自我跟超我。本我就是超越內(nèi)心的東西，不顧外界的條件，想做什么就做什么，我覺得可能是我興趣的一部分。但是你會跟其他人交流、工作、生活，受他們的影響，如果你滿足社會的限制跟要求，你會形成超我，中間還有一個自我，就是兩者的結(jié)合，但是很難找到，就需要我們努力。為什么說會像你說的那樣形成我本來想成為一個插畫師，但是又要做行政，我就是想找到契合點，因為我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)和技能更能夠找到適合我的崗位，這樣能夠在起碼的生活上支持自己、養(yǎng)活自己，我希望以后再發(fā)展好一點之后或者起碼能夠養(yǎng)活自己之后，能夠找到更多的空閑或者是經(jīng)濟條件支持我的愛好。

　　楊靖：之前我也是聽一些老師講，他們也是在職場上摸爬滾打幾十年的人，其中給我一個特別深的印象就是，他們好幾個人都提到，工作是工作、生活是生活，分的特別清楚。比如我工作假如說是做人力資源的，但是實際上我生活里邊可能和人力資源的東西一點都不沾邊，我可能整天喜歡去旅游什么的，我覺得這個是可以分開的。從我個人的角度來講，我是覺得我還是想在剛參加工作的時候有一個緩沖和儲備的階段、一個學(xué)習(xí)的階段，否則讓我一步到位的去實現(xiàn)我想要做的事情還是比較難，我需要一段時間去培養(yǎng)自己、提高自己。

　　李敏：現(xiàn)在看起來大家心中都有一個未來長遠(yuǎn)想做的事情，但是又都覺得干工作以后從事這個不現(xiàn)實。大家最開始在我最開始的職業(yè)選擇里面有哪些因素是我們需要考慮的，一個是我們長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一個是現(xiàn)在現(xiàn)實的考慮，這個過程當(dāng)中大家都有哪些決定因素呢，在選擇每份職業(yè)的時候？

　　何曄：其實我也很贊成說生活跟工作分開，工作上可以做一個很職業(yè)的人，但是我還是覺得，可以把性格因素考慮在工作中。

　　李敏：一個是性格，這是我們需要考慮的。

　　楊靖：個人素質(zhì)和能力。

　　李敏：一個是我們個人所具備的素質(zhì)，即便這個東西可能并不適合你的性格，但是如果這個是我的能力所在，我可以做的很好。

　　趙婕：找到發(fā)展的平臺吧，找到最佳的平衡點，如果說你不能夠找到一個很好的平臺的話可能你一輩子都找不到平衡點。

　　楊靖：還有你的經(jīng)歷和背景，這個就比較寬泛了，比如你之前經(jīng)歷過的事情，比如你做過什么事情可能工作里面和它相似的就特別想做。

　　李敏：這個可以歸到能力。

　　何曄：態(tài)度。

　　李敏：其實大家剛剛提到很長遠(yuǎn)、很長遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們都可以認(rèn)為是依據(jù)我本身的性格、本身的偏好來做的，下面我們可以做一個小小的測試，就是來探索一下我們內(nèi)心的性格到底是什么樣子的……

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：謝謝！剛才這個環(huán)節(jié)非常精彩，我們的李敏老師用非常專業(yè)的形式為大家引導(dǎo)了非常有意思的話題，性格，稍候請兩位老師回來進行點評的環(huán)節(jié)。

　　學(xué)生講師團的老師更能與學(xué)生自然的交流

　　進入職場的80后的員工也好，他們會有很強的自我思考意識在里面，我們跟他們溝通的時候就會刻意的讓他自己多談想法

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：兩位老師，看一下我們剛才李敏有一個簡單的關(guān)于自己的開場，我們看了以后有什么感覺？

　　濮江：我覺得首先來講，作為學(xué)生講師團的老師，起碼她在跟學(xué)生接觸的時候，因為雙方身份都是學(xué)生，這樣可能大家聊天有一個共同的基礎(chǔ)，不像我們外部的老師，學(xué)生一聽你是專業(yè)老師或者學(xué)校老師，有一個心理上自然的隔閡了，我剛才看的時候我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻�學(xué)生在聽老師講課的時候很自然，很放開的跟她認(rèn)真的去交流，我覺得這一點是你們作為學(xué)生講師團的老師得天獨厚自身的優(yōu)勢。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：沒錯，天生有的親和力，讓學(xué)生感覺很舒服。關(guān)老師，您覺得呢？

　　關(guān)麟風(fēng)：濮老師的觀點我也有同感，我從旁邊觀摩了一下剛剛李敏跟三位同學(xué)互動的過程，因為今天是這樣一個場地，這樣一個座椅的擺放，可能很難在學(xué)校那樣在講臺上利用教學(xué)工具展示她的想法，感覺的過程更像是一個團體咨詢的過程，她引導(dǎo)同學(xué)來進行自我探索，探索自己的職業(yè)興趣、自己的個性特點、自己的工作價值觀，包括自己的能力的偏好，其實我覺得這個過程非常好，因為在很多學(xué)生求職的過程中，他的那種茫然是源于對自己的不了解，這種自我探索的過程是非常必要的，這也就是所謂的知己這個過程，我覺得剛才的互動非常好。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：您對80后非常有研究，剛才顯然是80后的老師和80后的學(xué)生的交流，我特別想了解一下，面對80后的同學(xué)我們應(yīng)該用哪些方式跟他們溝通、對他們引導(dǎo)效果會更好呢？

　　濮江：以往像我們70年代，我們當(dāng)時大學(xué)畢業(yè)的時候經(jīng)常接受的輔導(dǎo)的習(xí)慣是，我們的上級領(lǐng)導(dǎo)告訴我們說你應(yīng)該這么做，你不用問為什么，你去執(zhí)行就可以了，這樣執(zhí)行肯定是正確的，當(dāng)時我們照著走，盡管不愿意，但是心里會告訴自己，一定是對我們好的。現(xiàn)在看到80后的很多學(xué)生，他自己會認(rèn)為說，他自己先會思考，會憑著自己的經(jīng)驗和想法判斷，這個東西到底是不是對的，或者適不適合我們這一代的年輕人，他也會承認(rèn)家長說的、老師說的在你那個年代那么做、那么想就對了，在我們這個年代不見得是對的，所以我們看到學(xué)生也好、進入職場的80后的員工也好，他們會有很強的自我思考意識在里面，我們跟他們溝通的時候就會刻意的讓他自己多談想法，或者讓他跟同齡的人多接觸，用咨詢的方式或者詢問的方式把他們的想法先說出來，我們再加上自己的經(jīng)驗引導(dǎo)，避免了強硬的管理方式，這可能是現(xiàn)在管理的特點。

　　搜狐就業(yè)頻道主持人：我也覺得李敏做的非常好，很像關(guān)姐在做職業(yè)規(guī)劃咨詢方面的方式，我想你們可能有相當(dāng)多的話題都是跟這個相關(guān)的。

　　關(guān)麟風(fēng)：剛剛說講師這一塊，除了做教室培訓(xùn)以外，還可以搞一些團體咨詢，因為大學(xué)生求職過程當(dāng)中有很當(dāng)多人會有很多困惑的，我們就可以找一個主題，把有這些困惑的人召集到一個，每次8到12個人這樣的范圍，然后大家互相交流，講師引導(dǎo)大家探索，這樣效果可能也是比較好的。

　　李敏：就是讓他們自己得到一個答案。

　　關(guān)麟風(fēng)：其實作為一個團體領(lǐng)導(dǎo)者，可能更多的是用話題游戲來引發(fā)他們自我探索，引發(fā)他們感悟一些東西，這樣就比教室的過程多一些互動，那種感悟可能更深一些，當(dāng)然講座的方式也是必要的，因為在很多時候講座每次能有更多的同學(xué)參與進來，但是如果說深入的探索可能是這樣的團體咨詢的方式更好一些。