研發(fā)等人才依然吃香 大學(xué)生求職擇業(yè)思路需轉(zhuǎn)換
作為服務(wù)上海高校畢業(yè)生就業(yè)的重要人力資源企業(yè)，上海對(duì)外服務(wù)有限公司今天上午發(fā)布了本年度大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢報(bào)告。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，全國“985高校”2009屆畢業(yè)生平均求職申請(qǐng)份數(shù)為20份，“211高�！碑厴I(yè)生平均求職申請(qǐng)份數(shù)為20份，一般本科畢業(yè)生平均求職申請(qǐng)份數(shù)為 17份，一般專科畢業(yè)生平均求職申請(qǐng)份數(shù)為12份。以2009年大學(xué)畢業(yè)生610萬、平均每個(gè)學(xué)生求職15份計(jì)，明年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將發(fā)出超過9000萬份求職申請(qǐng)。就業(yè)專家認(rèn)為，盡管部分行業(yè)就業(yè)出現(xiàn)萎縮，但是市場仍然還有諸多機(jī)會(huì)。
本年度，大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)六大趨勢：
公務(wù)員考試越來越熱，求穩(wěn)成大學(xué)生首選。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年“國考”報(bào)考人數(shù)首次突破百萬大關(guān)，為歷年來考試報(bào)名人數(shù)最多的一次。
生育高峰帶動(dòng)教師走俏，教育培訓(xùn)迎來發(fā)展高峰。從2000年開始，上海進(jìn)入了生育高峰。而隨之而來的入學(xué)高峰，導(dǎo)致幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的師資一路吃緊。今年華東師范大學(xué)和上海師范大學(xué)學(xué)前教育所有畢業(yè)生的數(shù)量，都填補(bǔ)不了招聘缺口。這也成為了今年就業(yè)的一大亮點(diǎn)。
經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展。隨著國家4萬億元經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的出臺(tái)，一大批國有重點(diǎn)企業(yè)在今后幾年都將面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，在人才需求上也顯得更為迫切，如機(jī)械制造、橋梁設(shè)計(jì)等行業(yè)。
消費(fèi)及零售行業(yè)發(fā)展依舊。食品、飲料、煙酒、化妝品消費(fèi)品行業(yè)受金融危機(jī)影響較小，就業(yè)形勢相對(duì)較好。
研發(fā)人才依然“吃香”。雖然金融危機(jī)使不少企業(yè)減少了人員招聘計(jì)劃，但對(duì)于頂尖的研發(fā)人員，企業(yè)還是求賢若渴，對(duì)于高級(jí)IT研發(fā)人才和醫(yī)藥生物類研發(fā)人才，企業(yè)需求依然強(qiáng)烈。
高職生就業(yè)率超過本科生。本科生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的同時(shí)，不少高職院校的學(xué)生就業(yè)情況卻比往年還好。汽車、維修、工程等技術(shù)含量比較高一些的一線技術(shù)崗位，高職生經(jīng)過短時(shí)間的適應(yīng)就可以上手，本科生與其相比，反而缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。上海高校畢業(yè)生高職生就業(yè)率從2005年開始就超過本科生。
上海外服公司的調(diào)查報(bào)告認(rèn)為，受危機(jī)影響，原來“熱門”行業(yè)風(fēng)光不再。首先是金融業(yè)，原本風(fēng)光無比的投資銀行、證券公司、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)，今年幾乎都大幅削減甚至取消了校園招聘計(jì)劃，招聘大戶“四大”會(huì)計(jì)師事務(wù)所招聘人數(shù)有一定“縮水”。第二，地產(chǎn)、汽車、廣告行業(yè)就業(yè)不容樂觀。第三，石油石化、能源、礦產(chǎn)、出口貿(mào)易、物流類前景不明。受金融危機(jī)影響，全球大宗商品市場也結(jié)束了多年的大牛市，石油價(jià)格一路走低，其他大宗商品如鐵礦石等價(jià)格也大幅跳水，相關(guān)行業(yè)的發(fā)展也開始放緩，用人需求有所降低。第四，由于市場萎縮，需求下降，通信和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也放緩了擴(kuò)張的腳步。
去外企工作，做一個(gè)office白領(lǐng)，是多年來許多大學(xué)生的第一選擇。但就業(yè)專家提醒，在目前崗位需求總量萎縮的形勢下，大學(xué)生們的擇業(yè)思路需要轉(zhuǎn)換，國有企業(yè)、民營企業(yè)等單位同樣也是施展自己才華的舞臺(tái)，眼光也不要只聚焦在大城市、市中心，市郊、周邊城市的制造行業(yè)還是大有可為的。而且，大學(xué)生不要再片面追求專業(yè)對(duì)口，除了部分技術(shù)性崗位外，很多崗位并不一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)的對(duì)口，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外，更重要的是培養(yǎng)自己的思維方式、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
