人才稀缺 同聲傳譯：凸顯我省教育空白

　　9月24日、25日舉行的2008中國(guó)(青海)世界山地紀(jì)錄片高峰論壇讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)時(shí)髦詞兒——同聲傳譯，作為國(guó)際性大會(huì)流行的翻譯方式，我省首次采用。

　　每個(gè)桌子上多了一副耳機(jī)，當(dāng)不同語種的人發(fā)言時(shí)，聽眾可以戴上它，根據(jù)自己的需要接聽翻譯的話。

　　同聲傳譯為會(huì)議添彩

　　論壇期間，在會(huì)議中心的一個(gè)角落，3名同聲傳譯人員一會(huì)兒“中譯英”，一會(huì)兒“英譯中”，一會(huì)兒“日譯中”，正在緊張地工作。由于翻譯強(qiáng)度較大，譯員們分工合作，輪流上陣，工作持續(xù)到論壇結(jié)束后，譯員們才松了口氣。

　　據(jù)了解，這屆論壇是我省迄今規(guī)模最大的國(guó)際性會(huì)議之一，參與國(guó)家多、參與海外嘉賓多。會(huì)議首次采用同聲傳譯，為論壇添了彩！

　　同聲傳譯要求高

　　據(jù)了解，這屆論壇上同聲傳譯的譯員主要有3位，其中兩位是本省的，另一位是從四川邀請(qǐng)來的。據(jù)我省的一位譯員——青海電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)生活部主任編輯周玉明介紹，同聲傳譯是指譯員利用專業(yè)設(shè)備，一邊通過耳機(jī)收聽發(fā)言人連續(xù)不斷的講話，一邊幾乎同步把講話人所表達(dá)的全部信息口譯出來，通過話筒輸送給聽眾。正規(guī)的同聲傳譯，譯員要坐在隔音的同傳室里。因?yàn)槲沂∈浅醮螄L試，因此，設(shè)備還比較簡(jiǎn)陋。因?yàn)楸冉惶娣�譯更加省時(shí)，同聲傳譯目前成為國(guó)際性大會(huì)中流行的翻譯方式。同聲傳譯時(shí)，譯員要緊跟演講者的節(jié)奏，兩者相隔時(shí)間不能超過半分鐘，耳朵聽進(jìn)去嘴巴就要立刻翻譯出來。因此要求譯員精神高度集中，功底扎實(shí)，反應(yīng)靈敏，短期記憶力要好，不僅要快速記憶演講者的演講內(nèi)容，還要牢記大量與翻譯內(nèi)容相關(guān)的術(shù)語及語法、翻譯技巧等，知識(shí)面還須很廣。因此，同聲傳譯是對(duì)譯員能力、水平的檢驗(yàn)。

　　我省同聲傳譯人才稀缺

　　據(jù)了解，由于對(duì)同聲傳譯人員的專業(yè)要求較高，國(guó)內(nèi)師資力量又存在緊缺的問題，同聲傳譯專業(yè)人才在全國(guó)都比較缺乏。在青海，學(xué)外語的人不少，但培養(yǎng)同聲傳譯人才的師資力量卻很薄弱。因此，青海的同聲傳譯人才更是寥寥無幾。青海民族學(xué)院外國(guó)語學(xué)院英語系主任祁富民認(rèn)為，造成我省同聲傳譯人才缺乏的主要原因首先是本地的市場(chǎng)需求小，其次是缺乏師資力量。周玉明認(rèn)為，我省同聲傳譯人才缺乏，這和我省的對(duì)外開放程度還不夠有很大的關(guān)系，在觀念上還沒有對(duì)同聲傳譯重視起來。

　　在我省，正規(guī)設(shè)立外語專業(yè)的高校只有青海師范大學(xué)和青海民族學(xué)院。

　　據(jù)青海師范大學(xué)外語系黨支部書記高慶選介紹，師大外語系培養(yǎng)學(xué)生的方向主要側(cè)重于師范教學(xué)方面，沒有同聲傳譯的師資力量，而且目前也沒有這方面的規(guī)劃。祁富民主任也表示，民院現(xiàn)在也沒有這方面的師資力量。不過，隨著近幾年青海對(duì)外開放活動(dòng)的增加，學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問題，計(jì)劃3年內(nèi)開設(shè)同聲傳譯課程。目前，英語系擔(dān)任口譯教學(xué)的一名教師正在北京第二外國(guó)語學(xué)院進(jìn)修，進(jìn)修方向是翻譯。但由于師資力量有限，預(yù)計(jì)在經(jīng)驗(yàn)等方面還是沒辦法和外地一些老牌學(xué)校相比。

　　隨著青海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及對(duì)外交流活動(dòng)的增加，今后有必要建立一支具有較高素質(zhì)，能夠同聲傳譯不同語種的專業(yè)隊(duì)伍。相信這次論壇的舉行，將是我省舉辦國(guó)際會(huì)議采用同聲傳譯的一個(gè)良好開端。