滕有璽：“脫窮”的真正秘訣

    只有對(duì)“窮”有切膚之痛的人，他的“脫窮”意愿才最為強(qiáng)烈，尋找出路的腳步才最為堅(jiān)決。滕有璽就是這樣的一個(gè)“窮人”，在過(guò)往的四十年中，貧窮占據(jù)了他人生歲月的四分之三時(shí)間。

　　貧窮就像夢(mèng)魘一樣

　　滕有璽出生于江蘇鹽城市阜寧縣的農(nóng)村。家中兄弟姐妹七人，他是最小的一個(gè)。

　　從他記事起，貧窮就在他的生命中烙下了深深的痕跡。由于窮，山芋管飽曾經(jīng)是他幼年時(shí)最大的夢(mèng)想；由于窮，他沒(méi)有上過(guò)一次晚自習(xí)，因?yàn)辄c(diǎn)不起油燈；由于窮，他總是穿哥哥們的舊棉鞋，破舊且不保暖……

　　和大多數(shù)農(nóng)村孩子一樣，讀書高考跳出“農(nóng)門”是滕有璽改變自己命運(yùn)的唯一希望。為了讀得起書，其他同齡人玩耍時(shí)，小小年紀(jì)的滕有璽卻要拿著鐮刀，跟著大人上葦灘割蘆葦。

　　割蘆葦是一件很苦的工作，尤其是在寒冬臘月里。葦灘里的水都凍成冰，腳踩上去，薄冰裂開，腳浸在冰涼的水里，疼得鉆心刺骨。割蘆葦是體力活，出汗多，北風(fēng)一吹，汗水就成了冰屑。但汗仍在不停地出，汗是熱的，把冰屑融化了，融化了的冰屑又和剛流出來(lái)的汗水合在一起，又讓刺骨的北風(fēng)吹成了冰屑。就這樣一次次水成冰、冰成水、水又成冰，一天下來(lái)，里外衣服全濕透了，結(jié)成冰，仿佛套了一件厚重的盔甲。就這樣每天起早摸黑，整整一個(gè)寒假，才能勉強(qiáng)湊足一個(gè)學(xué)年的學(xué)雜費(fèi)。

　　“窮就像夢(mèng)魘一樣纏繞著我，學(xué)習(xí)中那些帶‘窮’的字句，像一把把無(wú)形的刀割著我的心，就連常見的‘窮鄉(xiāng)僻壤’、‘窮山惡水’、‘窮困潦倒’、‘窮途末路’等成語(yǔ)，也讓我毛骨悚然。唯有‘窮則思變’給我鼓舞，給我力量。就這樣，我把所有的希望都寄托在‘高考’這根救命稻草上�！�

　　北大和清華，這是滕有璽的目標(biāo)。但貧困仍舊令他與夢(mèng)想失之交臂。

　　“父親當(dāng)時(shí)已經(jīng)７０多歲，干不動(dòng)活了，我是靠哥哥姐姐的資助才完成學(xué)業(yè)的，我不能再增加他們的負(fù)擔(dān)了。”師范學(xué)院學(xué)雜費(fèi)全免，還有生活補(bǔ)貼的現(xiàn)實(shí)誘惑，迫使滕有璽最終還是選擇了揚(yáng)州師范學(xué)院的化學(xué)系。

　　進(jìn)了大學(xué)之后，貧窮的夢(mèng)魘依舊未能擺脫。甚至差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了讀研的機(jī)會(huì)。

　　“復(fù)習(xí)考研的時(shí)候，由于營(yíng)養(yǎng)不足和連續(xù)熬夜，我受涼感冒了，為了省錢，我沒(méi)有去醫(yī)院，自己找了幾顆藥，以為可以扛過(guò)去，誰(shuí)知病情加重，轉(zhuǎn)成了肺炎，不得不住進(jìn)醫(yī)院。”住院的半個(gè)月，令滕有璽拉下了政治復(fù)習(xí)，盡管總分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出錄取線，但政治成績(jī)差了三分。
　　如果不是揚(yáng)州師范學(xué)院化學(xué)系的陳文建老師極力推薦，如果不是蘇州大學(xué)曹陽(yáng)教授愛才心切，爭(zhēng)取到一個(gè)特批名額，滕有璽或許就永遠(yuǎn)被擋在蘇大的門外。

　　尋找“脫窮”的秘訣

　�。保梗梗纺暄芯可�畢業(yè)后，滕有璽進(jìn)入蘇州固锝電子股份有限公司。盡管當(dāng)時(shí)這只是一家只有３００人的校辦企業(yè)，但這家企業(yè)卻有著成為“世界二極體行業(yè)第一”的雄心壯志。

　　“進(jìn)公司后，他從一名普通技術(shù)員做起，從部門助理、部門經(jīng)理、部長(zhǎng)一步一步走來(lái)，直到成為主管生產(chǎn)的廠長(zhǎng)、公司的副總經(jīng)理和監(jiān)事會(huì)主席。在這么多年的工作中，無(wú)論在哪個(gè)崗位，他都力爭(zhēng)第一，做到最好�！碧K州固锝電子股份有限公司董事長(zhǎng)吳念博如此評(píng)價(jià)道。

　　滕有璽的第一個(gè)目標(biāo)：是做好一名普通的技術(shù)員。從知道是什么到刨根問(wèn)底為什么，每個(gè)環(huán)節(jié)都力求弄懂弄通。別人練習(xí)一遍，他練習(xí)三遍；別人是學(xué)習(xí)知道，他要背誦下來(lái)；別人是白天學(xué)，他是白天加晚上學(xué)；別人按照老師講的做，他聽了老師講的還要問(wèn)為什么。

　　為了做到“第一名”，滕有璽四處向大師學(xué)習(xí)：到南京參加陳安之舉辦的總裁班，同時(shí)兼修營(yíng)銷；赴新加坡聽安東尼?羅賓的“釋放心中的巨能”課程；前往深圳參加杰?亞伯拉罕主辦的“億萬(wàn)美元周末營(yíng)銷研習(xí)會(huì)”；到上海聽湯姆?霍普金斯講“如何當(dāng)億萬(wàn)富豪”……即便是剛結(jié)婚、收入不是很高的時(shí)候，滕有璽也要借錢外出聽課。

　　不僅如此，滕有璽更舍得花錢投資自己的“大腦”———買書�！皡⒓庸ぷ骱螅�我搬了三次家：第一次搬家時(shí)，家具裝了一板車，書卻裝了一卡車；第二次搬家時(shí)，書裝了兩卡車；時(shí)隔不久，第三次買房搬家，書已經(jīng)要裝兩卡車半了�！彪�有璽說(shuō)，“這些書絕不是買來(lái)擺樣子的，每一本我都認(rèn)真讀過(guò)，每一次閱讀都有自己的收獲�！�

    學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)；再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，再總結(jié)；一輪又一輪，一年又一年。終于有一天，他突然意識(shí)到，自己已經(jīng)擺脫了貧窮，過(guò)上了大多數(shù)人夢(mèng)想的生活：擁有自己的事業(yè)、自己的別墅、自己的車、一家上市公司的股份……

　　這一年，滕有璽３８歲。

　　“在我個(gè)人的經(jīng)歷中，開始一直在通過(guò)各種方法、各種路徑去尋找‘特別的高招’，但屢屢碰壁了。直到有一天，我才恍然大悟，其實(shí)‘脫窮’的秘訣非常簡(jiǎn)單�！�

　　回顧自己的奮斗歷程，滕有璽總結(jié)出，“脫窮”的秘訣是掌握六大要素———不斷積累的“知識(shí)”、解決實(shí)際問(wèn)題的“能力”、決定發(fā)展高度的“素質(zhì)”、問(wèn)對(duì)問(wèn)題的“悟性”、持之以恒的“實(shí)踐”和要做就做到最好的“信念”。

　　“總而言之，知識(shí)是奠基石，能力是雙刃劍，素質(zhì)是結(jié)晶體，悟性是智慧泉，實(shí)踐是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，信念是導(dǎo)航臺(tái)。知識(shí)能力奠定基礎(chǔ)，素質(zhì)悟性搭建平臺(tái)，實(shí)踐創(chuàng)新追求卓越，信念堅(jiān)定激發(fā)活力，這些因素缺一不可。”

　　我們已經(jīng)有了太多富人寫給窮人看的書，可是，窮人看了依舊窮，依舊無(wú)法擺脫困境，依舊無(wú)法改變現(xiàn)狀。

　　窮人的出路究竟在哪？

　　在長(zhǎng)達(dá)30多年的時(shí)間里，滕有璽一直在思考，尋求答案。對(duì)于一個(gè)吃爛山芋長(zhǎng)大的農(nóng)村孩子而言，貧窮像夢(mèng)魘一般，如影相隨。

　　滕有璽不甘心，更不愿為自己的貧窮尋找借口，他只有全力以赴……在漫長(zhǎng)而艱難的摸索之后，他終于找到了答案，明白了窮人的“窮根”所在。而此時(shí)的滕有璽也過(guò)上了大多數(shù)人夢(mèng)想的生活：擁有自己的事業(yè)、自己的別墅、自己的車、一家上市公司的股份。

　　成功“脫窮”之后，滕有璽決定寫一本書，把自己成長(zhǎng)的歷程、感悟、個(gè)人改變的方法及實(shí)踐結(jié)果整理出來(lái)，以幫助更多的人從貧窮走向富裕。

　　醞釀兩載有余，三易其稿，這本“窮人寫給窮人的啟示錄”最終得以成型面世。沒(méi)有故弄玄虛，沒(méi)有深?yuàn)W枯澀的文字，只是一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，一些“人人應(yīng)該明白的道理，人人都可以做到的事情”。

　　正如長(zhǎng)江平民教育基金會(huì)主席聶圣哲教授所評(píng)價(jià)的———

　　這是一本負(fù)責(zé)任的書———“就我與作者的交往來(lái)看，作者是一個(gè)很有自尊、潔身自好的人，他雖然沒(méi)有太大的名氣，但極看重自己的名譽(yù)，決不會(huì)寫一本偽劣的書來(lái)?yè)p毀自己的名譽(yù)”。

　　這是一本真誠(chéng)的書———“作者是學(xué)化學(xué)的，而這是一本與化學(xué)無(wú)關(guān)的書籍，不會(huì)給他帶來(lái)任何學(xué)術(shù)地位上的幫助。因此，作者寫作時(shí)不會(huì)有所顧忌而做太多修飾，更用不著說(shuō)假話�！�

　　這是一本沒(méi)有私心的書———“作者已經(jīng)是一個(gè)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人，不需要通過(guò)賣書掙錢糊口或致富，若不是因?yàn)閻坌暮蛯?duì)社會(huì)的責(zé)任，他用不著寫這本書�！�

　　窮人的出路究竟在哪？或許，你該看一看這本以窮人的視角，為廣大窮人“脫窮”而寫的書———《窮人的出路》。

    問(wèn)對(duì)問(wèn)題是“脫窮”的真正秘訣

　　窮人與富人最大的差別是什么？

　　是資金？是人脈？是學(xué)識(shí)？抑或是各種因素的綜合……滕有璽的答案是“不同的思維方式和思維習(xí)慣”。在他看來(lái)，只要擁有在每件事上都“問(wèn)對(duì)問(wèn)題”的能力，任何一個(gè)人，即便沒(méi)有高學(xué)歷、好背景、好爸爸、好專業(yè)、好工作，他也一樣可以擺脫貧窮，取得成功。

　　思考是一個(gè)問(wèn)與答的過(guò)程。不同的提問(wèn)，不同的角度，其結(jié)果迥然不同。例如，同樣一個(gè)問(wèn)題———“為什么我這么窮”，如果改成“我怎么才能變得富裕起來(lái)”，得到的答案就會(huì)不同，人生的結(jié)果也可能大相徑庭。

　　好的提問(wèn)，好的回答，會(huì)把人帶向有利的方向。如果你一直提出好問(wèn)題，就能開創(chuàng)出高品質(zhì)的人生。甚至可以說(shuō)，人類一切的進(jìn)步，都始于提出問(wèn)題，新問(wèn)題才能得出新答案。如果我們形成了善于向自己提問(wèn)的習(xí)慣，我們就有了更好解決問(wèn)題的本領(lǐng)。譬如，你希望自己多學(xué)些知識(shí)，就會(huì)問(wèn)自己：“我要如何善用這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)讓自己的未來(lái)變得更好呢？”這樣一問(wèn)，你很快就會(huì)振奮起來(lái)。當(dāng)你在為某件事難過(guò)時(shí)，不妨這么問(wèn)自己：“１０年以后，這件事情還這么重要嗎？”這樣一問(wèn)，你的心情就能很快改變，眼光看得更遠(yuǎn)。當(dāng)你和別人相處不愉快的時(shí)候，你可以這樣自問(wèn)：“還有沒(méi)有辦法可以影響這個(gè)人，我要怎么做才好呢？”這么一想，你很快就能找到雙方的差異，進(jìn)而化解這種差異，找到可以對(duì)話的方法。

　　總之，你對(duì)自己提出的每一個(gè)問(wèn)題，你的大腦都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)答案，在問(wèn)答之間，你就會(huì)找到你想要的答案或解決方法。問(wèn)題若提得正確，你就能得到正確的答案，又向“贏”走了一大步。

　　如果你想改變自己的命運(yùn)，首先必須改變你的思想。人生沒(méi)有彩排，每一天都是正式演出，每一分鐘都是現(xiàn)場(chǎng)直播。正因如此，我們更要善待“問(wèn)題”。

　　例如，在向前走的一路上，滕有璽問(wèn)了自己很多問(wèn)題：

　　★在確定人生目標(biāo)的時(shí)候，我的問(wèn)題是：“如何成為世界第一？”

　　★在尋找工作的時(shí)候，我的問(wèn)題是：“如何快速在將要從事的行業(yè)中實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值？”

　　★在失敗的時(shí)候，我的問(wèn)題是：“發(fā)生這件事，對(duì)我有什么好處？”

　　★在取得成績(jī)的時(shí)候，我的問(wèn)題是：“還有哪些可以改善，讓我做得更好？”

　　★在訓(xùn)練自己推銷能力的時(shí)候，我的問(wèn)題是：“我要給予什么？我要給人帶來(lái)什么好處、提供什么有價(jià)值的東西？”

　　★在選擇終身伴侶的時(shí)候，我的問(wèn)題是：“如何給她終身幸福？”

　　★在尋找朋友的時(shí)候，我的問(wèn)題是：“和他在一起，我們是否快樂(lè)而進(jìn)步？”

　　★在研究世界第一名的時(shí)候，我的問(wèn)題是：“什么導(dǎo)致了我和他們的差距，如何復(fù)制他們的模式？”

　　★在思考“脫窮”的時(shí)候，我的問(wèn)題是：“我要如何幫助和我曾經(jīng)一樣的窮人，以最小的投入來(lái)幫助他們快速‘脫窮’？”

　　……
　　這就是滕有璽養(yǎng)成的一種習(xí)慣。他說(shuō)，每次問(wèn)這些問(wèn)題，都能讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步。如果我每次問(wèn)的是另外的問(wèn)題，且方向是錯(cuò)誤的，肯定走不到今天，無(wú)法取得今天的成績(jī)。問(wèn)錯(cuò)了問(wèn)題，對(duì)人生也好，事業(yè)也罷，得到的答案必然不正確，就會(huì)事倍功半，甚至一無(wú)所獲，更嚴(yán)重的還可能一敗涂地。所以，我們一定要謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)問(wèn)對(duì)問(wèn)題。