創(chuàng)意人才“高難成低難就”校企合作或為良策
一方面是為數(shù)眾多的企業(yè)苦苦尋覓高端創(chuàng)意人才,一方面卻是大量低端人才找不到就業(yè)機(jī)會,中國的創(chuàng)意人才培養(yǎng)面臨著這樣的尷尬局面。一些業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,院校應(yīng)與企業(yè)加強(qiáng)合作,共同打造創(chuàng)意人才的良性成長空間。
隨著以動漫、動畫、游戲等為代表的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在中國如火如荼的發(fā)展,創(chuàng)意人才的培養(yǎng)和儲備已成為該產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。據(jù)動漫產(chǎn)業(yè)最重要的硬件提供商Wacom中國公司總裁林強(qiáng)介紹,Wacom的產(chǎn)品數(shù)位板系統(tǒng)、筆感應(yīng)式數(shù)位屏系統(tǒng)和直觀界面設(shè)備主要是用于電腦繪畫,因此中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以從Wacom在中國的發(fā)展進(jìn)程略見一斑。Wacom在2000年成立中國分公司,幾年來,Wacom中國公司的業(yè)務(wù)每年增長都高達(dá)40%至60%。然而,林強(qiáng)同時表示,中國創(chuàng)意市場仍然面臨很大挑戰(zhàn),即能夠真正意義上與國際接軌的創(chuàng)意人才太少。不少用人單位反應(yīng),剛走出校門的畢業(yè)生沒法直接用,還需要培養(yǎng)兩到三年。上海浦東一家游戲企業(yè)的負(fù)責(zé)人曾表示,他們在國內(nèi)招聘的畢業(yè)生,進(jìn)入公司后至少要培養(yǎng)兩年才能獨立工作,然而此時的流失率可能會高達(dá)70%到80%,這對企業(yè)來說,無形成本很高。
中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院副院長馬剛教授也認(rèn)為,盡管現(xiàn)在很多大學(xué)和藝術(shù)院校在辦創(chuàng)意教育,陸續(xù)培養(yǎng)了不少人才,但高端人才的稀缺仍是突出問題。因為動漫人才和一般的國畫或油畫的人才不同,培養(yǎng)的方法也不一樣。大量學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是常規(guī)的設(shè)計人才,培養(yǎng)高端人才不僅需要師資力量,還要有更多企業(yè)加入進(jìn)來。據(jù)馬剛教授介紹,中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院的授課方式有其特點,在傳統(tǒng)的課堂授課之外,還會舉行一些競賽和與企業(yè)合作的項目。此外在教學(xué)中有三年安排了實習(xí)的環(huán)節(jié),派學(xué)生到優(yōu)秀的專業(yè)公司和企業(yè)實習(xí),讓學(xué)生充分了解這個行業(yè)里的專業(yè)知識。
為了推動中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng),一些企業(yè)也開始主動參與進(jìn)來。目前,Wacom在中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院等四所國內(nèi)知名的美術(shù)院校設(shè)立了“Wacom數(shù)字藝術(shù)獎學(xué)金”。此外,Wacom還在多所學(xué)校設(shè)立了“Wacom授權(quán)數(shù)字藝術(shù)教室”,并邀請國際知名創(chuàng)意人士來華進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。例如在去年11月舉辦的“Wacom帶你走近變形金剛數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作講座”,邀請了在《變形金剛》中擔(dān)任數(shù)字主創(chuàng)的朱峰和Jeremy現(xiàn)場講解《變形金剛》電影中的數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作技巧。今年4月,Wacom又舉辦了“影視游戲藝術(shù)創(chuàng)作講座”,邀請美國著名概念設(shè)計師Andrew Jones、中國著名插畫師與設(shè)計師何德宏、曾參與魔獸世界卡片游戲制作的MassiveBlack藝術(shù)總監(jiān)楊家倫三位CG藝術(shù)杰出人士與國內(nèi)數(shù)字創(chuàng)意愛好者交流創(chuàng)作體驗,為中國的數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意人才和廣大愛好者搭建與業(yè)界著名大師溝通和交流的平臺。
馬剛教授表示,中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,需要大量優(yōu)秀的創(chuàng)意人才,而人才的培養(yǎng),不僅需要學(xué)校的努力,也需要社會各界的關(guān)注與支持。企業(yè)參與創(chuàng)意人才培養(yǎng),不僅體現(xiàn)出社會責(zé)任感,更體現(xiàn)出一個企業(yè)的遠(yuǎn)見,我們希望有更多的企業(yè)能夠加入進(jìn)來。
隨著以動漫、動畫、游戲等為代表的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在中國如火如荼的發(fā)展,創(chuàng)意人才的培養(yǎng)和儲備已成為該產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。據(jù)動漫產(chǎn)業(yè)最重要的硬件提供商Wacom中國公司總裁林強(qiáng)介紹,Wacom的產(chǎn)品數(shù)位板系統(tǒng)、筆感應(yīng)式數(shù)位屏系統(tǒng)和直觀界面設(shè)備主要是用于電腦繪畫,因此中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以從Wacom在中國的發(fā)展進(jìn)程略見一斑。Wacom在2000年成立中國分公司,幾年來,Wacom中國公司的業(yè)務(wù)每年增長都高達(dá)40%至60%。然而,林強(qiáng)同時表示,中國創(chuàng)意市場仍然面臨很大挑戰(zhàn),即能夠真正意義上與國際接軌的創(chuàng)意人才太少。不少用人單位反應(yīng),剛走出校門的畢業(yè)生沒法直接用,還需要培養(yǎng)兩到三年。上海浦東一家游戲企業(yè)的負(fù)責(zé)人曾表示,他們在國內(nèi)招聘的畢業(yè)生,進(jìn)入公司后至少要培養(yǎng)兩年才能獨立工作,然而此時的流失率可能會高達(dá)70%到80%,這對企業(yè)來說,無形成本很高。
中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院副院長馬剛教授也認(rèn)為,盡管現(xiàn)在很多大學(xué)和藝術(shù)院校在辦創(chuàng)意教育,陸續(xù)培養(yǎng)了不少人才,但高端人才的稀缺仍是突出問題。因為動漫人才和一般的國畫或油畫的人才不同,培養(yǎng)的方法也不一樣。大量學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是常規(guī)的設(shè)計人才,培養(yǎng)高端人才不僅需要師資力量,還要有更多企業(yè)加入進(jìn)來。據(jù)馬剛教授介紹,中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院的授課方式有其特點,在傳統(tǒng)的課堂授課之外,還會舉行一些競賽和與企業(yè)合作的項目。此外在教學(xué)中有三年安排了實習(xí)的環(huán)節(jié),派學(xué)生到優(yōu)秀的專業(yè)公司和企業(yè)實習(xí),讓學(xué)生充分了解這個行業(yè)里的專業(yè)知識。
為了推動中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng),一些企業(yè)也開始主動參與進(jìn)來。目前,Wacom在中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院等四所國內(nèi)知名的美術(shù)院校設(shè)立了“Wacom數(shù)字藝術(shù)獎學(xué)金”。此外,Wacom還在多所學(xué)校設(shè)立了“Wacom授權(quán)數(shù)字藝術(shù)教室”,并邀請國際知名創(chuàng)意人士來華進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。例如在去年11月舉辦的“Wacom帶你走近變形金剛數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作講座”,邀請了在《變形金剛》中擔(dān)任數(shù)字主創(chuàng)的朱峰和Jeremy現(xiàn)場講解《變形金剛》電影中的數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作技巧。今年4月,Wacom又舉辦了“影視游戲藝術(shù)創(chuàng)作講座”,邀請美國著名概念設(shè)計師Andrew Jones、中國著名插畫師與設(shè)計師何德宏、曾參與魔獸世界卡片游戲制作的MassiveBlack藝術(shù)總監(jiān)楊家倫三位CG藝術(shù)杰出人士與國內(nèi)數(shù)字創(chuàng)意愛好者交流創(chuàng)作體驗,為中國的數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意人才和廣大愛好者搭建與業(yè)界著名大師溝通和交流的平臺。
馬剛教授表示,中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,需要大量優(yōu)秀的創(chuàng)意人才,而人才的培養(yǎng),不僅需要學(xué)校的努力,也需要社會各界的關(guān)注與支持。企業(yè)參與創(chuàng)意人才培養(yǎng),不僅體現(xiàn)出社會責(zé)任感,更體現(xiàn)出一個企業(yè)的遠(yuǎn)見,我們希望有更多的企業(yè)能夠加入進(jìn)來。
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