現(xiàn)代人才要有“領(lǐng)袖”氣質(zhì)

    來自南外的英語(yǔ)特級(jí)教師朱善萍昨日走進(jìn)本報(bào)視頻直播室與記者聊起南外的教學(xué)理念，朱善萍認(rèn)為，現(xiàn)代人才要具有“領(lǐng)袖”氣質(zhì)、國(guó)際視野，她還認(rèn)為，即使是山溝溝里的孩子也應(yīng)當(dāng)掌握英語(yǔ)。

    南京的學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)一向?yàn)槿怂�知，朱善萍說：“因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)孩子的最終目標(biāo)不只是讓他們考上大學(xué)。第一，要有良好的品德；第二，要有良好的專業(yè)、學(xué)科知識(shí)和技能，在中學(xué)階段，主要是基礎(chǔ)的知識(shí)和技能；第三，要有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神；第四，也是最近報(bào)紙上提出來的，國(guó)際領(lǐng)袖氣質(zhì)再加健康的體魄。”由此，朱善萍提及美國(guó)人的人才觀。“在克林頓執(zhí)政的時(shí)候美國(guó)人就提出過，未來什么樣的人才具有競(jìng)爭(zhēng)力？一定要有全球意識(shí)，他才能面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。所以我們從學(xué)校考慮，必須著力打造國(guó)際化教學(xué)環(huán)境，目前我們有中英班，中加班，中澳班，還打算跟美國(guó)大學(xué)合開中美班”。

    朱善萍對(duì)領(lǐng)袖氣質(zhì)是這樣理解的：首先從宏觀上能把握一個(gè)時(shí)代的命脈，有把握某種事情，處理某種事情的能力，而不僅僅是微觀里面的；另一方面就是駕馭人，假如這個(gè)孩子具有這方面的才能，對(duì)他未來的發(fā)展層次來說可能會(huì)更高一些；第三個(gè)，就是我們所講的現(xiàn)代人的意識(shí)。我覺得我們的孩子第一個(gè)要掌握現(xiàn)代的科學(xué)和技術(shù)這一塊，最基礎(chǔ)的技能和知識(shí)你要有。第二個(gè)體現(xiàn)在他的外語(yǔ)能力方面，現(xiàn)在面臨著全球化的經(jīng)濟(jì)，全球化的政治，全球化的文化交融�！八�以我認(rèn)為，哪怕是山溝溝里出來的孩子，只要有條件，他就要學(xué)外語(yǔ)，盡可能多學(xué)兩種外語(yǔ)，都是好事。如果這個(gè)人很棒，又懂外語(yǔ)，就是老虎加翅膀�！�