“企業(yè)辦社會”回潮

    在一定程度上“辦社會”，是保證企業(yè)自身穩(wěn)定和發(fā)展的必要措施。而在社會環(huán)境還相對不成熟的中國，企業(yè)更要重視到這一點。

    每天清晨7點半到8點之間，中芯國際的員工大批離開生活區(qū)到廠區(qū)上班。在上班的人流中，總能看到許多家長帶著小孩，其中不乏金頭發(fā)、藍眼睛的“洋娃娃”。父母們把孩子送到離廠區(qū)只有幾條街遠的中芯國際學校之后再去中芯國際上班。李石就是其中一員。
雖然很早就已經(jīng)加入美國國籍，并在美國朗訊公司擔任研究員職務，過著富足而安逸的生活，李石還是一直希望能回到祖國工作，但當他的老朋友中芯國際CEO張汝京給他發(fā)來邀請，希望他加盟中芯國際時，他還是猶豫了。因為他6歲的女兒正處于接受小學教育階段，他擔心從小在美國成長的女兒不能適應中國的教育方式。

    但張汝京向他保證，在中芯國際學校，他的女兒可以受到良好的教育，因為在中芯國際學校，不僅教材全部來自美國，就連教師都是從海外聘請的。那里的孩子來自不同國家、有著不同的膚色。包括張汝京在內(nèi)許多中芯國際高層的子女也都在那里學習。

張汝京的辦學觀

    在半導體制造行業(yè)，許多人都知道張汝京是建廠的高手。他在美國德州儀器以及創(chuàng)建臺灣世大期間，先后建立了10余座半導體制造工廠；而現(xiàn)在中芯國際旗下也已經(jīng)成功運營著5家芯片工廠。不過讓外界并不熟知的是，張汝京建立學校的熱情遠遠高于建廠，除了他個人投資的26所希望小學外，早在中芯國際成立之初，張汝京就已經(jīng)規(guī)劃建立中芯國際學校的事情了。

    2000年張汝京在上海開始規(guī)劃他的芯片帝國的藍圖時，上海浦東張江高科技園還是一片荒蕪。而芯片制造這個需要高科技人員密集投入的行業(yè)，哪怕是初期項目啟動都需要四五千名工程師，但內(nèi)地當時沒有這方面的人才儲備，這意味著中芯國際在成立之初，就需要從境外引進大批高科技人員。

    但最讓張汝京焦慮的并不是資金與人才，張汝京在芯片行業(yè)干了20多年，其個人在業(yè)界已經(jīng)樹立起名望。當初張汝京離開世大，提出要到內(nèi)地建廠后，相當一部分高層都表示愿意跟隨�，F(xiàn)在，張汝京要考慮的是如何將引進的人才的生活很好地安置下來，吸引更多人加盟中芯國際。

    半導體制造行業(yè)對高科技人才需求量大，流動性也非常大。張汝京明白，公司要想真正留住這些海外歸來的高科技人員，必須要解決他們的生活以及子女就學等現(xiàn)實問題。

    憑借張汝京的“個人招牌”，中芯國際項目在啟動階段就從國際上吸引到11億美元。但張汝京投資學校和房地產(chǎn)的計劃還是引起一些投資者的質(zhì)疑。

    劉越現(xiàn)在還清楚記得，高盛的代表向她請教：我們投資的是芯片制造，為什么還要建設學校和開發(fā)房地產(chǎn)？這不是以前中國國有企業(yè)的做法嗎？“企業(yè)辦社會”已經(jīng)證明是不成功的，中芯國際這樣做能有什么好處？高盛投資人的疑問代表了當時很多投資人的想法。

    現(xiàn)任中芯國際副總裁的劉越，當時是另一投資方北大青鳥的股東代表。雖然有在國有企業(yè)工作的經(jīng)歷，親眼目睹過企業(yè)辦社會的種種弊端。但她相信張汝京建立的學校和房產(chǎn)絕對不會成為企業(yè)負擔�！皬埲昃┦莻�喝剩了半瓶礦泉水都要放進書包帶走的人，我相信他。”

    但張汝京需要說服更多來自境外的投資方。他向股東們算了一筆賬，中芯國際需要大批外藉員工，這些員工在外租住公寓的費用是非常昂貴的，買的房子肯定比自己蓋的貴，這是明擺的事實，解決了住宿問題，就不需要再向員工支付高額的住房補助。

    而另一筆賬就更加簡單，當時中芯國際為外藉員工子弟聯(lián)系的雙語教學的“美國學�！�，1個孩子一年的學費需要2萬美元，500個孩子一年就需要高達1000萬美元，而占地達26公頃的中芯花園與中芯國際學校，第一期的建設才1000萬美元。換句話說，硬件的建設經(jīng)費，恰恰等于500位小朋友念一年美國學校的錢。張汝京笑說：“我跟股東講，這既可以幫助公司安定員工，還可以為公司省錢�！�

    2001年11月，中芯國際正式量產(chǎn)時，中芯國際學校已經(jīng)開學三個月了。而中芯國際生活區(qū)的一期工程4座樓也很快竣工。

    隨著員工的增多，中芯國際的生活區(qū)也越來越大；由于教學質(zhì)量比較高，中芯國際學校吸引了許多非中芯員工的子弟，中芯國際學校的規(guī)模也越來越大�！皬挠變簣@到中學已經(jīng)有1100多名學生，其中外來的學生已經(jīng)占到中芯國際學校的70%�！敝行緡�際學校校長豐忠漢說。

    與此同時，中芯國際上海生活區(qū)的絕大部分住房，都分期分批以成本價出售給了員工�！皟r格比市場上低很多，而中芯國際在房地產(chǎn)方面的所有投入都已經(jīng)完全收回來了�！眲⒃秸f。隨著中芯國際在北京工廠的建立，北京中芯國際生活區(qū)已經(jīng)完工入住，幼兒園、小學也已經(jīng)完工；而成都的新廠區(qū)也已經(jīng)將相關生活區(qū)、學校的用地預留出來……

    事實上，許多員工最初來到中芯只是找一份工作。外籍員工可能沒有打算會在中國安家立業(yè)，而內(nèi)地員工可能還沒考慮安家在張江。但大家住進來以后，發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境雖然沒有酒店公寓那么豪華，但這里是家，鄰里之間互相照應，有一種大院文化，許多人正是因此而留在中芯。

    顯然，張汝京安定大后方的戰(zhàn)略，不僅讓中芯國際在與國際強手的人才爭奪戰(zhàn)中取得優(yōu)勢，更重要的是讓中芯員工的企業(yè)文化與向心力更加緊密凝聚，而這筆寶貴的財富顯然是張汝京最初投資學校與生活區(qū)時沒有意料到的。

比亞迪的小社會

    9月底，深圳比亞迪公司迎來一批尊貴的客人，這些從諾基亞總部派來的調(diào)查人員，由負責采購的副總裁親自帶隊，他們是來考察比亞迪是否具備成為諾基亞精密塑膠供應商的條件。讓比亞迪執(zhí)行董事兼副總裁夏佐全意外的是，他們除了考察比亞迪產(chǎn)品品質(zhì)、研發(fā)技術、交貨能力等項目，似乎更對比亞迪建立的亞迪村、深圳中學比亞迪學校等項目有興趣。

    事后，夏佐全才知道，考察指標中有一個專門針對供應商在“社會責任”、“人文關懷”等方面的履行情況，而這些指標對被考察企業(yè)能否達標具有“一票否決”的權力，其他做得再好，如果在這些指標上不能符合諾基亞的要求，都不可能成為諾基亞的供應商。

   “我們是無心插柳。”夏佐全說，比亞迪投資亞迪村、深圳中學比亞迪學校等是作為企業(yè)員工福利的投入，實際上是與企業(yè)發(fā)展階段息息相關的。比亞迪因此拿到摩托羅拉、諾基亞等跨國公司的訂單，僅僅是“意外的驚喜”。

    1999年底，比亞迪從深圳龍崗搬到葵涌時，已經(jīng)成立4年多了，公司已經(jīng)初具規(guī)模。但在龍崗時，比亞迪面臨一個管理上的難題，比亞迪在龍崗的配套設施并不完備，企業(yè)員工分散居住在四個地方，當時，公司的員工人數(shù)已經(jīng)增加到四五千人，如此龐大的人員流動，讓比亞迪的管理者們非常頭疼。

    也正因此，1999年底比亞迪在深圳葵涌新工業(yè)園成立的時候，比亞迪董事長兼總裁王傳福就已經(jīng)開始構想，把葵涌廠區(qū)建成一個能夠讓員工感覺到充滿溫暖、氣氛寬松、利于創(chuàng)新和安身立命的家園。最先解決的問題就是將員工居住地進行集中，在廠區(qū)內(nèi)建立了幾座員工宿舍樓。隨著員工人數(shù)增長，比亞迪員工宿舍也迅速增加。

    王傳福最崇尚的公司模型是“軍隊—學校—家庭”三位一體。他認為，一個企業(yè)，一定要讓職工有家的感覺，只有將他們照顧好，他們才會照顧好你的公司，進而照顧好你的利潤。

    目前比亞迪的員工多達47000人，建立的員工宿舍樓也很成規(guī)模，在比亞迪總部葵涌工業(yè)園，比亞迪員工宿舍樓就多達20多座。而工業(yè)園一側就是葵涌當?shù)刈詈玫膶W�！�—深圳中學比亞迪學校。

    在深圳，葵涌屬于貧困鎮(zhèn)。幾年前高速公路沒有修好之前，從比亞迪葵涌工業(yè)園到市區(qū)需要走盤山路，而葵涌當?shù)氐膸姿鶎W校，都是深圳市政府的“同富裕工程”建立起來的。為了解決員工子女的入學問題，同時也是為了回報社會，與當?shù)卣�府、群眾建立良好的關系，比亞迪決定投資學校。

    “我們?yōu)榻ㄔO比亞迪學校先后投資了8000多萬元，最初的定位就是從高起點出發(fā)，學校的硬件設備是一流的。”夏佐全介紹說，比亞迪學校是與全國重點中學深圳中學進行合作，該校派出從校長到年級主任等一大批教員，還引進一些外教，以保證教學質(zhì)量。

    現(xiàn)在的深圳中學比亞迪學校的學員，已經(jīng)不僅僅是比亞迪員工的子弟以及當?shù)睾⒆樱�深圳其他各地還有大量學生慕名前來。“比亞迪學�？隙ㄊ强梢再嶅X的，但我們絕對不會考慮利用學校來賺錢，只要它能夠保證教學質(zhì)量，按照市場運作的規(guī)律自己運轉起來就行了”。夏佐全說。

距離比亞迪總部不遠，依山而建的亞迪福利村，已經(jīng)擁有了500多戶“村民”，作為那些在比亞迪工作5年以上的員工福利房，公司給員工購房每平方米補貼1000元；這里遠離城市的喧囂，各種配套設施齊全，從幼兒園到會所、健身房一應俱全，地下車庫整齊排放著比亞迪的福萊爾小車。隨著比亞迪F3的上市，車庫F3的數(shù)量也會增多起來。

由于遠離市區(qū)，加上比亞迪開始大舉進軍汽車市場，所以比亞迪非常鼓勵員工購車，不但在購車方面予以優(yōu)惠，每個月的車補也是一筆不小的數(shù)目�！拔覀兊膯T工大部分都有一輛小汽車，可以方便地出入市區(qū)�！毕淖羧�高興地說。

除了比亞迪葵涌總部之外，在深圳龍崗工業(yè)園區(qū)，比亞迪另一座亞迪村也在規(guī)劃之中，比亞迪在上海的工業(yè)基地一側，建立幾座高層住宅或別墅的計劃也已放在比亞迪高層人員的桌案上。此外，比亞迪還撥出�？�，辦起圖書館，豎起了黑板報，辦起各類技能學習班，甚至還斥巨資建立了一座標準的體育場。在王傳福的鼓勵下，員工還成立了文學社、書畫社、藝術團、英語協(xié)會……所有這一切，比亞迪都希望員工能將公司當作一個家，要讓每一個員工在比亞迪找到自己存在的價值感。

在深圳市龍崗區(qū)新開發(fā)的寶龍工業(yè)城，一座現(xiàn)代化的技工學校已經(jīng)開學一年多了，這是由比亞迪全資建立的深圳比亞迪技工學校，學校辦學條件是按國家級技工學校標準配置，占地面積8萬平方米，建筑面積4萬平方米。

除了向社會上輸送人才之外，這個學校主要還是為公司提供急需的技術人員，其專業(yè)設置和課程結構，與比亞迪技術人員缺口相對應，在全國招生培養(yǎng)“下得去，留得住，用得上”的面向基層、面向生產(chǎn)和管理的中高級技術型、實用型人才。

不論是作為員工福利建立的學校和亞迪村，還是為企業(yè)培養(yǎng)人才建立的技工學校，比亞迪最初的出發(fā)點都是從企業(yè)的需求出發(fā)，但現(xiàn)在比亞迪已經(jīng)開始系統(tǒng)地思考公司應該負擔的“社會責任”問題了。

“比亞迪擁有47000名員工，每年上交利稅五六億元，涉及上游廠商上千家，下游客戶數(shù)百家，如此大的企業(yè)規(guī)模，不論是對周邊環(huán)境的保持、還是員工的安全、健康，公司顯然都要承擔巨大的相關責任。這不是愿意不愿意的事情，而是比亞迪發(fā)展到這個階段，必須要面對的事情�！毕淖羧�說。