讀語言學�？芍鄙�大學承諾不可信

案例一：前途斷送比利時 　　2002年對于一般的人來說，可能是一個平凡的不能再平凡的年頭。可是，對于我和赴比利時的其他二十幾名學生來說，卻是一個命運的轉折點。吉林某中介機構為騙取錢財，勾結比利時xxxx公司共同毀了我們的未來。 　　2002年，該中介在多家新聞媒體上刊登廣告，以“工薪留學首選”為口號，推出了比利時留學項目。該中介反復強調(diào)比利時留學項目有如下優(yōu)勢：1、費用低廉，每年只需4-5萬元人民幣就可以很好地學習和生活，如果節(jié)儉的話，3萬元足夠了；2、就業(yè)容易，靠打工完全可以自給自足，不用家里寄錢；3、升學容易，在比利時正規(guī)的語言學校讀一年語言，基本上都能通過四到五級，可直接升入比利時的大學等。此外還有輕松畢業(yè)、治安良好、服務周全等承諾。 　　然而當我們花費重金辦理好留學手續(xù)、踏上比利時國土的時候，一切美好的描述都成了虛無縹緲的“海市蜃樓”。我們面臨的事實是：1、費用昂貴，每年4-5萬元人民幣根本不能滿足正常的學習生活需要；2、無工可打，工作機會很少，工薪低，勞動強度大，偶有的鐘點工工作收入根本不夠支付花銷；3、入學困難，不易畢業(yè)。事實上，我們就讀的語言學校只是租用另一語言學校的兩間教室，該語言學校根本不承認我們是他們的學生。教師是臨時聘的，說來就來，說不來就不來，經(jīng)常放假，學習根本得不到保證。更重要的是，中介隱瞞了比利時的法律規(guī)定，即外國學生只能在比利時學習一年語言，如果一年過不了關，不允許重讀，只能回國。而比利時的正規(guī)大學(如Leuvn)對學生的入學要求極為嚴格，即使語言過關也未必能進入大學，有幸入學者如果不能滿足學校在課業(yè)方面的要求，也會被毫不客氣的開除掉，畢業(yè)者甚少。至于治安和服務方面的承諾也都與實際相差甚遠，中介在宣傳材料上寫的可以從比利時移民加拿大也是無稽之談。 　　現(xiàn)在我們這些學生全都花光了家里的積蓄，還負債累累，前途也喪失殆盡。而該中介負責比利時項目的部門卻早已撤銷，已是人去樓空了。 　　赴比利時學生××等及家長 　　案例二：“巴龍”“科隆”一音之差，留學德國成泡影 　　據(jù)新桂網(wǎng)《南國早報》的報道：今年1月9日，南寧市江某父子訴廣西某中介“出國留學糾紛”一案在南寧市中院開庭審理。 　　現(xiàn)年23歲的江華(化名)家住南寧市。2000年12月2日，該中介舉辦“赴德國留學大型免費咨詢會”，江華的父親江某參加了咨詢會。會上，該中介散發(fā)了各種宣傳資料，極力宣傳學生赴德國留學的種種好處，稱“學生�？飘厴I(yè)后，可免費進入德國公立大學學習；一次性投資10萬，讀個碩士給父母看看”等等，還承諾“保證B類(高中畢業(yè)及同等學歷)學生在德國科隆語言學院學習一年德語后直升萊茵職業(yè)�？茖W院”。 　　當年，江華正在廣西某高校讀大一，得知有如此好機會，就決定出國留學。同年12月13日，江父交了11萬元的學費、中介費等費用后，與該中介簽訂《出國留學中介服務委托協(xié)議書》。 　　2001年6月29日，江華等6名廣東學子一同飛往德國科隆。 　　據(jù)江父介紹，江華一行抵達德國后，被安排到科隆市郊一棟正在裝修的舊樓里。來自中國的50多名學生吃、住、學，全在這棟大樓里，所謂的教室是幾間約10多平方米的房間，樓內(nèi)樓外到處是垃圾。后來，學生們了解到，這家所謂的“科隆語言學院”只是一家私立學校，教學和生活環(huán)境與中介公司宣傳的內(nèi)容相差很大。 　　更讓學生們沒料到的是，一年的德語學習結束后，他們未能按約定直接升入萊因職業(yè)專科學院，他們的申請全部遭到了該學院的拒絕。該學院稱從未做出過接受中國學生的承諾，是所謂的“科隆語言學院”欺騙了中國學生。 　　學生和家長們憤怒了！2002年3月18日，江父等人發(fā)函要求該中介處理此事。隨后，該中介和江某父子簽訂了一份《補充協(xié)議》，約定由中介將江華轉入經(jīng)合法注冊的語言學校學習，并承擔相關費用，為江華獲取德國高等�？茖W校的預錄通知書。 　　盡管簽訂了協(xié)議，江父還是難以放心，他讓兒子趕緊回國參加高考。2002年4月，江華從德國回到了南寧，隨后考入桂林某學院。 　　在隨后多次交涉未果的情況下，2003年6月23日，江某父子一紙訴訟將該中介送上法庭，要求該中介賠償各種損失計15萬多元。 　　江某父子認為，該中介將“xxx巴龍私立語言學�！狈�譯成中文“科隆語言學院”來欺騙他們，因此，其承諾是一種典型的欺詐行為，其廣告宣傳也是虛假廣告。 　　專家點評 　　以上兩個案例有一個共同之處，就是中介在對學生及家長的承諾中，都提到了出國后先上語言學校補習語言，一年后語言即可過關，便可直接升入某某大學或某某學院，因為這些大學或?qū)W院與語言學校之間有約定。學生和家長由于不了解所去學校的真實情況，便信以為真，以致后來造成不可挽回的后果。 　　實際上，對于中介的類似承諾，還是可以做出比較切合實際的判斷的，依據(jù)有兩個方面： 　　第一，根據(jù)語言學校的功能做出判斷。語言學校就是語言學校，世界上所有的語言學校都是一樣的，除了對學生學習和提高語言有所幫助外，不具備其他任何諸如升學、考級、考證等等的附加功能。這一點只要看國內(nèi)的情況就很清楚。國內(nèi)的語言學校比比皆是，哪一所說過能夠保證你上某某大學？一所也沒有�，F(xiàn)在許多中國學生在國外語言學校周而復始地“攻讀”語言而不能升入大學的現(xiàn)實，就是很好的“前車之鑒”。 　　第二，根據(jù)大學的入學標準來做出判斷。從某種意義上講，大學的大門對所有能達到要求的人都是敞開的。對于國際學生來講，這種要求包含了對語言的要求。只要能達到要求，就可以錄取，不管學生是通過何種途徑達到這個要求的。那么，對于學生來講，重要的是考慮自己是否符合所去大學的要求，或者是否有條件通過努力來達到這所大學的要求，而不能輕信別人的許諾。一些自身學習不夠好又想出國的學生，容易或更愿意相信這種“天上掉餡餅”的事，就要格外當心了。 　　當然，作為補救，簽訂合同時一定要注意詳細寫明違約條款，以便未來出現(xiàn)糾紛時用法律武器來維權。