面試時不要輕易弱化自己立場
面對參加面試的兄弟姐妹,我們都有太多的感嘆。在求職時,他們不但過分降低自己的地位,而且不斷弱化自己的立場。當這樣的弱化變?yōu)槿后w性行為時,那么社會的公義最終會落入無人堅持的狀態(tài),求職者喪失的就不僅僅再是話語權。
面試時,讓我震動的二三事
。 am Wuhan 人
。玻埃埃茨甑恼衅赣媱澥且匝芯可鸀橹,而且老板下了指示,注重質量而忽視數(shù)量,于是我們人力資源部在3月底以前的工作基本都是圍繞招聘進行的。
某一天,招聘專員根據(jù)篩選結果通知了不到20位碩士研究生來我單位面試。面試主要分為專業(yè)知識考試、英語翻譯、思維邏輯能力測試、綜合題目測試以及兩輪面談。經(jīng)過了電話中的溝通、幾輪細微行為的觀察和筆試成績考察,大部分人員被淘汰,只剩下幸運的9個人。
下面簡單介紹一下面談的程序:首先要求應聘者用英語進行自我介紹,時間大約為3分鐘。這關的目的是測試應聘者英語應用的熟練程度,以及從其自我介紹中尋找提問的突破口。
前兩個畢業(yè)生,一個是武漢某大學的,另一個是上海某大學的,面試結果都還不錯。第三人是西安某大學畢業(yè)的(其導師在行業(yè)內非常有名氣),在做自我介紹時開場白就來了句“I am Wuhan 人”!我當場差點就把隔夜飯給吐出來了,大腦在迅速轉了幾圈之后才沒把“you找who”或者“who找you”這樣的話說出來。這就是我們中國的高等教育培養(yǎng)出來的所謂符合時代需求的高層次人才?嗚呼哀哉!
點評:第一,這是空有學歷,沒有能力,中國應試教育的產(chǎn)物;第二,就業(yè)前的角色轉換不到位,學校缺乏此類專業(yè)指導人士;第三,電話中的溝通實際上是面試的第一關,自我介紹時應重點突出,針對職位的特點做相應的介紹;第四,雖然關于英語在高等教學中的地位在最近的人代會上有爭議,但不爭的事實卻是經(jīng)過數(shù)年的英語教育或研究生在英語學科上的要求,應該說應聘此職位的“I am wuhan 人”是不會讓人如此感嘆的。從某種方面講,這樣的缺失已經(jīng)不再是所謂擴招的缺失,最深層的原因恐怕還得在中國的教育機制與體制上找原因,教育的培養(yǎng)與實際上應用的脫節(jié)是我們必須面對與修正的問題。
面試為什么沒有我
那是在2004年春節(jié)前的事情了,當時有位應屆本科畢業(yè)生(下面簡稱為A)給我們投了一份應聘簡歷,因為他的畢業(yè)院校不是國家重點,而且成績也比較差,最重要的是其它方面也沒有比較突出的地方,于是招聘專員就把他的簡歷給打了一個放了起來,以備后用。
但是A卻契而不舍地每隔3天就給我們人力資源部打一次電話,詢問面試為什么沒有他。招聘專員每次都是有禮貌地告訴A,他雖然很優(yōu)秀,但不符合我們單位的要求,所以沒有面試機會。就這樣到了2月中旬,A仍然每隔3天打一次電話詢問是否有空缺的職位,于是招聘專員就不勝其煩,想直接拒絕A,但是又怕影響公司的良好形象,只好給予A一次面試的機會。結果A在面試中的優(yōu)秀表現(xiàn)讓我們5位面試官們大吃一驚。在眾多的應聘者中,A憑借自己的能力而不是學校的成績最終被錄用了。
。帘讳浻檬亲约号Φ慕Y果,請問現(xiàn)在的應屆畢業(yè)生還有多少人有如此大的毅力?還有多少應屆畢業(yè)生為自己的將來敢于不懈地追求?
點評:第一,其實這個并不僅僅是求職者的毅力問題,對于HR從業(yè)人士或企業(yè)也值得思考。人才的高消費已在用人的各個角落顯現(xiàn),需要大專的,非要本科不可;需要本科的,非研究生不接;本來應強調專業(yè)的,變成了對211,985等重點院校的追逐。人才的表現(xiàn)不是地域性,更不應該是非要哪所學校畢業(yè)的才可,這樣的用人方式不人文,也不符合用人的基本原則。第二,在現(xiàn)在的中國“鷹多兔子少”的情況下,要敢于用合適的方法追求到面試機會,然后善于把握面試機會;第三,對自己能力要信任,學校的成績不代表著一切,那只代表著您在學校的優(yōu)秀;第四,態(tài)度決定一切,做事要踏踏實實,浮躁的習氣要不得。
我只要150元的工資
2003年,我還在前家公司的項目小組里負責人力資源工作。那時的招聘可以說是匆忙而無序的,一天需要面試150人以上,兩眼一睜忙到熄燈。
一天早晨8點在某地我們3位面試官開始了面試。首先面試的是應聘收銀員的小姑娘們,學歷都是中專或?。當我面試剛開始詢問到他們的薪資要求時,一位小姑娘竟然回答我說,只要月工資超過150元她就干。我一聽就楞了,因為我們收銀員的月工資是600+獎金,我沒想到竟然有人要求這么低的工資,還存在這么廉價的勞動力!當時我語音哽咽地對小姑娘說,放心吧,你拿的工資肯定是你要求的4倍以上。那小姑娘一聽就蹦了起來。最后這位小姑娘由于踏實的求職態(tài)度和較好的能力被錄用了。
點評:第一,面對參加面試的兄弟姐妹,我們都有太多的感嘆。在求職時,他們不但過分降低自己的地位,而且不斷弱化自己的立場。當這樣的弱化是群體性行為時,那么社會的公義最終會落入無人堅持的狀態(tài),到時求職者喪失的就不僅僅再是話語權。第二,希望求職者能有恰當?shù)男睦矶ㄎ缓驼_的自我評價。
面試時,讓我震動的二三事
。 am Wuhan 人
。玻埃埃茨甑恼衅赣媱澥且匝芯可鸀橹,而且老板下了指示,注重質量而忽視數(shù)量,于是我們人力資源部在3月底以前的工作基本都是圍繞招聘進行的。
某一天,招聘專員根據(jù)篩選結果通知了不到20位碩士研究生來我單位面試。面試主要分為專業(yè)知識考試、英語翻譯、思維邏輯能力測試、綜合題目測試以及兩輪面談。經(jīng)過了電話中的溝通、幾輪細微行為的觀察和筆試成績考察,大部分人員被淘汰,只剩下幸運的9個人。
下面簡單介紹一下面談的程序:首先要求應聘者用英語進行自我介紹,時間大約為3分鐘。這關的目的是測試應聘者英語應用的熟練程度,以及從其自我介紹中尋找提問的突破口。
前兩個畢業(yè)生,一個是武漢某大學的,另一個是上海某大學的,面試結果都還不錯。第三人是西安某大學畢業(yè)的(其導師在行業(yè)內非常有名氣),在做自我介紹時開場白就來了句“I am Wuhan 人”!我當場差點就把隔夜飯給吐出來了,大腦在迅速轉了幾圈之后才沒把“you找who”或者“who找you”這樣的話說出來。這就是我們中國的高等教育培養(yǎng)出來的所謂符合時代需求的高層次人才?嗚呼哀哉!
點評:第一,這是空有學歷,沒有能力,中國應試教育的產(chǎn)物;第二,就業(yè)前的角色轉換不到位,學校缺乏此類專業(yè)指導人士;第三,電話中的溝通實際上是面試的第一關,自我介紹時應重點突出,針對職位的特點做相應的介紹;第四,雖然關于英語在高等教學中的地位在最近的人代會上有爭議,但不爭的事實卻是經(jīng)過數(shù)年的英語教育或研究生在英語學科上的要求,應該說應聘此職位的“I am wuhan 人”是不會讓人如此感嘆的。從某種方面講,這樣的缺失已經(jīng)不再是所謂擴招的缺失,最深層的原因恐怕還得在中國的教育機制與體制上找原因,教育的培養(yǎng)與實際上應用的脫節(jié)是我們必須面對與修正的問題。
面試為什么沒有我
那是在2004年春節(jié)前的事情了,當時有位應屆本科畢業(yè)生(下面簡稱為A)給我們投了一份應聘簡歷,因為他的畢業(yè)院校不是國家重點,而且成績也比較差,最重要的是其它方面也沒有比較突出的地方,于是招聘專員就把他的簡歷給打了一個放了起來,以備后用。
但是A卻契而不舍地每隔3天就給我們人力資源部打一次電話,詢問面試為什么沒有他。招聘專員每次都是有禮貌地告訴A,他雖然很優(yōu)秀,但不符合我們單位的要求,所以沒有面試機會。就這樣到了2月中旬,A仍然每隔3天打一次電話詢問是否有空缺的職位,于是招聘專員就不勝其煩,想直接拒絕A,但是又怕影響公司的良好形象,只好給予A一次面試的機會。結果A在面試中的優(yōu)秀表現(xiàn)讓我們5位面試官們大吃一驚。在眾多的應聘者中,A憑借自己的能力而不是學校的成績最終被錄用了。
。帘讳浻檬亲约号Φ慕Y果,請問現(xiàn)在的應屆畢業(yè)生還有多少人有如此大的毅力?還有多少應屆畢業(yè)生為自己的將來敢于不懈地追求?
點評:第一,其實這個并不僅僅是求職者的毅力問題,對于HR從業(yè)人士或企業(yè)也值得思考。人才的高消費已在用人的各個角落顯現(xiàn),需要大專的,非要本科不可;需要本科的,非研究生不接;本來應強調專業(yè)的,變成了對211,985等重點院校的追逐。人才的表現(xiàn)不是地域性,更不應該是非要哪所學校畢業(yè)的才可,這樣的用人方式不人文,也不符合用人的基本原則。第二,在現(xiàn)在的中國“鷹多兔子少”的情況下,要敢于用合適的方法追求到面試機會,然后善于把握面試機會;第三,對自己能力要信任,學校的成績不代表著一切,那只代表著您在學校的優(yōu)秀;第四,態(tài)度決定一切,做事要踏踏實實,浮躁的習氣要不得。
我只要150元的工資
2003年,我還在前家公司的項目小組里負責人力資源工作。那時的招聘可以說是匆忙而無序的,一天需要面試150人以上,兩眼一睜忙到熄燈。
一天早晨8點在某地我們3位面試官開始了面試。首先面試的是應聘收銀員的小姑娘們,學歷都是中專或?。當我面試剛開始詢問到他們的薪資要求時,一位小姑娘竟然回答我說,只要月工資超過150元她就干。我一聽就楞了,因為我們收銀員的月工資是600+獎金,我沒想到竟然有人要求這么低的工資,還存在這么廉價的勞動力!當時我語音哽咽地對小姑娘說,放心吧,你拿的工資肯定是你要求的4倍以上。那小姑娘一聽就蹦了起來。最后這位小姑娘由于踏實的求職態(tài)度和較好的能力被錄用了。
點評:第一,面對參加面試的兄弟姐妹,我們都有太多的感嘆。在求職時,他們不但過分降低自己的地位,而且不斷弱化自己的立場。當這樣的弱化是群體性行為時,那么社會的公義最終會落入無人堅持的狀態(tài),到時求職者喪失的就不僅僅再是話語權。第二,希望求職者能有恰當?shù)男睦矶ㄎ缓驼_的自我評價。
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