職業(yè)測評：洋軟件水土不服

　　“你早餐吃面包傾向于配以下哪個(gè)品種的奶酪”、“你的飯后甜點(diǎn)更喜歡以下哪一類”、“你在高速公路上開車超車的頻率高嗎”……然而，題目中列出的各種奶酪名稱聞所未聞，許多學(xué)生飯后沒有吃甜點(diǎn)的習(xí)慣，大多數(shù)人還不具備在高速公路上開車的條件——在某高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，幾名學(xué)生被一家知名企業(yè)上門推銷的職業(yè)測評軟件中的題目問得暈頭轉(zhuǎn)向。記者近日在采訪中發(fā)現(xiàn)，目前市場上流行的職業(yè)測評軟件大多是從國外直接引進(jìn)，這些軟件幾乎都有“水土不服”的毛病，根本不適合中國國情。

　　據(jù)復(fù)旦大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人許玫介紹，目前上海的高校尚未全面開展職業(yè)測評，就是因?yàn)殡y以找到合適的職業(yè)測評軟件。許玫認(rèn)為，職業(yè)測評主要是從心理學(xué)角度按照人的個(gè)性特點(diǎn)及能力和職業(yè)的特點(diǎn)來進(jìn)行配對。而國外的測評軟件常常是按照當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)分類和特點(diǎn)來進(jìn)行歸類，職業(yè)分類和特點(diǎn)與中國的不一樣，甚至不少國外的測評軟件測評出學(xué)生適合的職業(yè)在國內(nèi)目前都還沒有出現(xiàn)。至于學(xué)生的性格，不同國家的學(xué)生差別是很大的。

　　據(jù)了解，目前上海的高校和上海市社保局正在聯(lián)合開發(fā)職業(yè)測評軟件，但開發(fā)出來后至少還要有一年的試用和修正期。而目前使用的職業(yè)測評軟件大多數(shù)都是匆忙引進(jìn)，甚至連一點(diǎn)修改都沒有。專家建議，求職職業(yè)測評是讓學(xué)生了解自身特點(diǎn)和了解各種職業(yè)特點(diǎn)的一個(gè)工具，高校在引進(jìn)和使用職業(yè)測評軟件時(shí)一定要謹(jǐn)慎，否則只會(huì)適得其反。

　　洋軟件的洋相

　　【一位老師的兩套測試】

　　上海某名牌高校就業(yè)中心的一位老師對一份已經(jīng)在部分高校開始使用的職業(yè)測評軟件的試用版進(jìn)行測試，未曾想到測試結(jié)果是一位已從事多年大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作的老師被認(rèn)定為適合當(dāng)園藝師；還是同一位老師，在用另一套進(jìn)口職業(yè)測評軟件測評時(shí)，又被認(rèn)定為他應(yīng)該從事與枯燥的數(shù)字打交道的會(huì)計(jì)工作。

　　【四名同學(xué)的同一測評】

　　據(jù)上海交通大學(xué)一位今年畢業(yè)的碩士生透露，他曾經(jīng)被徐匯區(qū)某咨詢機(jī)構(gòu)的一位職業(yè)測評師進(jìn)行過職業(yè)測評軟件的測試，在經(jīng)過由500道題目組成的冗長的測評后，得出的結(jié)論居然是被測試者認(rèn)為“有精神分裂傾向”。大驚失色之下，他又帶了三位同學(xué)去進(jìn)行了測評，結(jié)果同樣是“有精神分裂傾向”。

　　擇業(yè)者在國家級人力資源服務(wù)中心進(jìn)行職業(yè)測評。