輟學大學生網(wǎng)絡培訓幫人就業(yè)

　　【-創(chuàng)業(yè)之路】網(wǎng)絡時代創(chuàng)造過很多神奇的掘金人物，這樣的人越來越多地出現(xiàn)在我們身邊。

　　“80后”小伙邢帥就是這樣的網(wǎng)絡掘金人，這個熱愛計算機技術(shù)的年輕人，大學輟學后投身電腦軟件技術(shù)的網(wǎng)絡教育，將自己的愛好發(fā)展成了一家公司。目前邢帥的網(wǎng)絡電腦培訓學院擁有百人培訓團隊，3萬名收費學員，4年收入超過3000萬元。

　　在一個金錢數(shù)量論成功的時代，一個大學輟學生是如何成功的?

　　輟學4年找到目標

　　邢帥1984年出生在山東，2003年到南方上大學。一上大學，他就十分沉迷于Photoshop(圖像制作、廣告創(chuàng)意軟件)技術(shù)，覺得書本知識相對于社會發(fā)展非常滯后，沒意思，出于對自己能力的相信，大學二年級邢帥便輟學了。自學設計技術(shù)之后，他開始接一些零散的設計工作，一干就是4年。直到2008年才遇到自己職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點。

　　“我當時看到了電腦技術(shù)網(wǎng)絡培訓的市場空白，心想網(wǎng)絡遠程教育大有可為。大學教育往往與現(xiàn)實就業(yè)的技術(shù)需求脫節(jié)半年到一年的時間，同時傳統(tǒng)課堂培訓費用很高，還受到時間和地域限制，對學生相當不方便。”

　　邢帥最先將自己的培訓班建在了QQ群里。但在尋找到合適的遠程教育載體之前，曾經(jīng)歷過一段低潮期。

　　“QQ一個群里最多容納200人，沒有辦法擴大學員規(guī)模，甚至導致學員流失，我一直很頭痛這個問題。”而且，由于QQ群不能容納超過200人同時在線語音，音質(zhì)也不穩(wěn)定，種種客觀原因都局限著邢帥的發(fā)展。

　　不斷嘗試了3個月后，邢帥終于解決了網(wǎng)絡教育的平臺建設問題，實現(xiàn)了一個頻道進行多個科目教學。接下來他遇到的難題就是收費。

　　網(wǎng)教闖過收費難關(guān)

　　創(chuàng)業(yè)頭一年，由于中國的網(wǎng)絡教育尚未普及，收費教育面臨著許多困難：一些網(wǎng)友不認為教育可以利用虛擬網(wǎng)絡進行，甚至覺得收費就有“上當受騙”的感覺。一直撐到2008年中期，邢帥才有了第一批真正意義上的付費學員，大約100人。

　　“解決用戶的信任危機是我們一開始面臨的最大問題，真的有學員以為我們是網(wǎng)絡騙子，當然他們親身體驗之后明白了網(wǎng)絡教育是個好東西。”邢帥通過用質(zhì)量打造品牌和口碑，學員數(shù)量開始慢慢增長，在這段過程中，他稱自己也窮困潦倒過。

　　對于網(wǎng)絡教育的現(xiàn)狀，邢帥有這樣的看法：“很多投資者看不到網(wǎng)絡教育的巨大前景，所以少有投資。尤其是我們的草根教育者，缺乏教育部門的認可和支持，更加難以樹立品牌和公信力。”

　　培訓已使6000人就業(yè)

　　2011年，邢帥培訓的運營漸入佳境，一共開設電腦軟件方面15個培訓科目，學員超過了1萬人。各個科目的每個學員都享受終身學員制，平均學費1000元，可隨時更新電腦技術(shù)知識。邢帥掙到了人生第一桶金。

　　2012年，邢帥的網(wǎng)絡教育學院體系也建立起來，目前他在廣州和云南設立了辦公地點，網(wǎng)絡學院教師126人，輔導員近500人，學員3萬人，遍布全國各地。短短4年，他的學院收入超過了3000萬元。學院開設的培訓科目也拓展到平面設計、網(wǎng)頁制作、影視后期、三維建筑、三維動畫、電子商務等課程，學院還擁有自己的網(wǎng)絡電臺。

　　“做收費教育的，先要把自己養(yǎng)活，才有能力給更多人希望。我們還打算增設漫畫創(chuàng)作、電子雜志設計、淘寶創(chuàng)業(yè)培訓這些實用簡單的課程，讓更多草根一族也可以嘗試著做點屬于自己的小生意，我深信這就是希望的延續(xù)。”邢帥說。學院發(fā)展至今一共解決了約6000人的就業(yè)：網(wǎng)絡就業(yè)4000人，現(xiàn)實就業(yè)2000人。