學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)引來百萬訂單

【-創(chuàng)業(yè)之路】“沒想到我們的產(chǎn)品首次參展，就能取得這么好的效果，”昨天，在會(huì)展中心舉行的第十三屆機(jī)械展現(xiàn)場，深圳信息學(xué)院教授周泳全見到記者時(shí)，興奮地說。

在位于會(huì)展中心9號館的海目星三維激光公司展位上，記者見到了一臺進(jìn)行曲面刻印的三維激光蝕紋機(jī)，周泳全告訴記者，這就是他們大力開展創(chuàng)業(yè)教育的產(chǎn)物。

早在2009年，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的周泳全和肖永山等指導(dǎo)老師，在與深圳市海目星激光科技有限公司開展橫向科研課題研究時(shí)，就吸收了部分在校學(xué)生參與科研項(xiàng)目的技術(shù)性驗(yàn)證和工藝性試驗(yàn)，既解決了合作企業(yè)人手緊缺的問題，保證了項(xiàng)目的順利進(jìn)行，又使學(xué)生增加了見識，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和專業(yè)技能，更在實(shí)踐中增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

2011年，這批學(xué)生通過總結(jié)課外科研活動(dòng)成果，攜帶科研成果——模具型腔激光三維蝕紋機(jī)，參加了第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽，獲得一等獎(jiǎng)。受此鼓勵(lì)，這批學(xué)生又在合作企業(yè)名下成立二級創(chuàng)業(yè)公司，使合作企業(yè)、指導(dǎo)老師以及創(chuàng)業(yè)學(xué)生共同擁有創(chuàng)業(yè)公司的股份，這種別具一格的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式，充分利用了母公司的人力、設(shè)備、場地和市場的資源優(yōu)勢，節(jié)約了獨(dú)自創(chuàng)業(yè)所需的大量資源成本，更節(jié)約了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)間成本�？蒲许�(xiàng)目從開始研究到實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化一般需要5年以上的時(shí)間，而由深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，在老師的指導(dǎo)和在合作企業(yè)的配合下，從科研到產(chǎn)業(yè)化僅花費(fèi)了兩年多的時(shí)間。

據(jù)他介紹，這種將創(chuàng)業(yè)教育、高校科研和市場無縫對接的產(chǎn)品，很愛市場歡迎。在展覽會(huì)開幕的當(dāng)天，他們推出的激光三維打標(biāo)機(jī)和模具三維激光蝕紋機(jī)就接到了100多萬元訂單。（中國鞋網(wǎng)—最權(quán)威最專業(yè)的鞋類資訊中心）