話說證書培訓(xùn)與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
這是中國青年報(bào)上刊登的一則消息：有個(gè)云南的大學(xué)畢業(yè)生去當(dāng)?shù)厝瞬攀袌?chǎng)找工作，讓他失望的并不僅是沒有找到合適的工作，而是他所應(yīng)聘的十幾家單位對(duì)他抱著的一摞證書完全視而不見。其中不僅包括英語四、六級(jí)證書等“硬性敲門磚”，還有助理物流師、助理電子商務(wù)師、策劃師等從業(yè)資格證書。很多大學(xué)生很是困惑，考證究竟是不是大學(xué)生必須的職前準(zhǔn)備呢？從現(xiàn)實(shí)的情況看，現(xiàn)在越來越多的在校大學(xué)生將考證、考級(jí)作為增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的砝碼，而除了要攻克大學(xué)英語四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等比較傳統(tǒng)的考試外，大學(xué)生對(duì)各類從業(yè)資格證書考試也興趣甚濃，相關(guān)資格證書考試培訓(xùn)日益火爆。有關(guān)人士呼吁：盲目考證固然不可取，但大學(xué)生參加一些適合自己職業(yè)發(fā)展、與個(gè)人特質(zhì)相吻合的從業(yè)資格證書培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的職業(yè)技能資格還是有必要的，畢竟這是社會(huì)選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
我們智虹學(xué)校就是從事職業(yè)技能證書考前培訓(xùn)的，在我和學(xué)員們的交流中，處于對(duì)學(xué)員前途負(fù)責(zé)的考慮，總是強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)理念：都說機(jī)會(huì)屬于那些有準(zhǔn)備的人，大學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)前應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢？通過參加相應(yīng)的職業(yè)技能證書培訓(xùn)而通過證書考試，就是一個(gè)很必要的職前準(zhǔn)備。這樣的準(zhǔn)備如果你都不去做，面對(duì)未來機(jī)會(huì)的選擇，你自然是要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中錯(cuò)失良機(jī)的呀。當(dāng)然，這里尤其需要強(qiáng)調(diào)的是切忌盲從的問題。現(xiàn)在的許多大學(xué)生根本沒有理性的個(gè)性化職業(yè)發(fā)展定位，完全憑感覺、跟潮流、別人學(xué)啥自己也去學(xué)。這樣拿到的職業(yè)證書，自然不會(huì)有什么實(shí)際價(jià)值的。我經(jīng)常和大學(xué)生朋友們強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)觀點(diǎn)：人和人是不同的，每個(gè)人的職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)志向也是無法做到千篇一律的，因此斷不可按著一個(gè)僵化不變的統(tǒng)一模式來界定大學(xué)生的職前準(zhǔn)備。因此職業(yè)無所謂好與不好，只有適合不適合。只有結(jié)合本人的實(shí)際，在認(rèn)真思考自己的職業(yè)志向、明確自己的職業(yè)價(jià)值取向的前提下，為自己做出符合個(gè)人實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃。然后根據(jù)這個(gè)規(guī)劃，進(jìn)行知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等方面的相應(yīng)準(zhǔn)備，才是我們所提倡的理性選擇。
而參加職業(yè)技能證書的培訓(xùn)則是這種準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)，但同時(shí)你還必須清楚地知道，通過培訓(xùn)和考試后拿到某項(xiàng)職業(yè)技能證書，并不能證明你就已經(jīng)具備了某項(xiàng)職業(yè)技能資格。因?yàn)槟切┞殬I(yè)培訓(xùn)課堂上老師所講授的內(nèi)容，對(duì)你通過證書考試是有幫助的，但它畢竟還是一種滯后于職場(chǎng)實(shí)踐的應(yīng)試教育。證書的獲得僅僅證明你參加了相應(yīng)的培訓(xùn)，基本掌握了相關(guān)職業(yè)的理論技能基礎(chǔ)。我總是提醒我們的學(xué)員，必須在參加培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)習(xí)、借助網(wǎng)絡(luò)、人脈等相關(guān)資源，縮短自己與真實(shí)的職場(chǎng)實(shí)踐之間的距離。比如參加電子商務(wù)師的資格培訓(xùn)，不僅要了解其中的基本概念，更要知道中國的電子商務(wù)與美國的電子商務(wù)之間在人的觀念和行為習(xí)慣、企業(yè)的經(jīng)營管理氛圍、整個(gè)流程的配套與完善等方面客觀存在的巨大差別。同時(shí)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地域與經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地域電子商務(wù)的適用空間，有著清醒、理性的認(rèn)知和足夠的心理準(zhǔn)備才行。如果你在參加電子商務(wù)師的培訓(xùn)與證書考試的同時(shí)，認(rèn)真體驗(yàn)過具體的企業(yè)電子商務(wù)實(shí)踐過程，知道如何對(duì)那些尚未開展電子商務(wù)的企業(yè)流程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)升級(jí)和電子商務(wù)模式的再造，對(duì)其中可能遇到的困難和問題有著清醒的預(yù)判和切實(shí)可行的對(duì)策和應(yīng)變措施，那你在面對(duì)企業(yè)面試官的質(zhì)疑時(shí)，自然就會(huì)以自己的充分準(zhǔn)備來贏得對(duì)方的刮目相看了。
現(xiàn)在的職業(yè)技能證書五花八門、種類繁多，僅是由國家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的職業(yè)證書就多達(dá)幾十種。我從不贊同“大學(xué)生考證多多益善”的提法，負(fù)責(zé)任的建議是：根據(jù)自己的實(shí)際情況和明確的職業(yè)目標(biāo)定位，選擇密切相關(guān)的專業(yè)證書進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在參加培訓(xùn)、通過考試、獲得證書的同時(shí)，要真正與時(shí)俱進(jìn)地補(bǔ)上其中涉及到的延伸及實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。從而當(dāng)自己面對(duì)機(jī)會(huì)降臨的時(shí)候，能夠不僅用權(quán)威機(jī)構(gòu)的職業(yè)證書表明自己的專業(yè)水準(zhǔn)，更能針對(duì)企業(yè)的具體經(jīng)營管理環(huán)境，以最有說服力的方式使對(duì)方相信，你是有備而來，你的職業(yè)能力和職業(yè)資格完全值得信任。對(duì)于每個(gè)即將進(jìn)入職場(chǎng)挑戰(zhàn)的大學(xué)生而言，這樣的準(zhǔn)備狀態(tài)無疑是令人向往的。然而，做到這一點(diǎn)其實(shí)并不難，關(guān)鍵的問題在于，你必須首先明確自己的職業(yè)目標(biāo)定位，知道自己在怎樣的崗位上更能夠充分發(fā)揮所能，并能在這樣的過程中享受職業(yè)的快樂。任何一個(gè)人的資源都是有限的，與其盲目地拿了一堆證書卻對(duì)自己的未來依然滿眼茫然，不如盯準(zhǔn)一、二個(gè)專業(yè)方向，將功夫做足，不僅拿到證書，更具備老道的專業(yè)視野與實(shí)戰(zhàn)技能。這樣的精致、深入、瞄準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)需要的準(zhǔn)備，才是將參加職業(yè)證書培訓(xùn)與提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力緊密有效地融為一體啊。(來源：中國人力資源開發(fā)網(wǎng))
