大學(xué)生求職不該亂出招

　　情景回放：招聘會(huì)中的下跪一幕

　　廣州招聘會(huì)上出現(xiàn)了這樣一幕：一位女大學(xué)生為了請(qǐng)招聘單位給一份工作，"噗嗵"一聲跪在這家招聘單位的桌前，雙手舉著簡(jiǎn)歷，遞給對(duì)方，眼神中流露出誠(chéng)懇和哀求。招聘方也被她這一舉動(dòng)驚呆了。

　　年復(fù)一年就業(yè)壓力疊加，讓太多的大學(xué)生難以喘息，恰逢經(jīng)濟(jì)危機(jī)，"嚴(yán)冬"的寒意讓求職者直打哆嗦。女大學(xué)生下跪一舉可能實(shí)出無(wú)奈，但是無(wú)論怎樣，我們理解的同時(shí)，更多的是心寒。放下自尊的下跪，帶給她的是什么?職場(chǎng)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的競(jìng)技場(chǎng)，不僅是員工的競(jìng)爭(zhēng)，更是企業(yè)的奮力拼殺。在這種就業(yè)環(huán)境下，所有用人單位征無(wú)一例外地想引進(jìn)能力強(qiáng)、素質(zhì)高、信心足的員工。從情感上，企業(yè)可能會(huì)同情苦苦哀求的求職者，但現(xiàn)實(shí)中卻容不得企業(yè)"感情用事"地?fù)袢�。�?yōu)勝劣汰，這是競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下每一位求職者都要遵從的殘酷事實(shí)。

　　通過(guò)了解，我以為大學(xué)生遭遇求職過(guò)程中的屢屢重創(chuàng)，究其原因主要為以下三點(diǎn)：

　　1、無(wú)核心競(jìng)爭(zhēng)力

　　求職者的自身素質(zhì)和能力是求職成功的決定性因素，因特長(zhǎng)脫穎而出的比比皆是。試問(wèn)諸位大學(xué)生，在大學(xué)里你得到的是什么?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?處事經(jīng)驗(yàn)?良好習(xí)慣?特長(zhǎng)發(fā)揮?特殊經(jīng)歷?綜合能力提升?你有別人所不具備的能力嗎?你有旁人所不擅長(zhǎng)的技術(shù)嗎?你有他人所欠缺的發(fā)展?jié)撡|(zhì)嗎?既缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，又缺少企業(yè)所需要的工作經(jīng)驗(yàn)，這正是大學(xué)生求職艱難的癥結(jié)所在。走出象牙塔的大學(xué)生們，別再一門(mén)心思巴望著學(xué)校和國(guó)家為你提供就業(yè)機(jī)會(huì)了，寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，你要的不僅僅是"飯碗"，而是更大更好的發(fā)展機(jī)會(huì)才是。

　　2、缺少職業(yè)規(guī)劃

　　大學(xué)四年匆匆流逝，有幾位大學(xué)生想過(guò)自己的明天何去何從，前途在何方，職業(yè)方向與規(guī)劃又是如何?身邊由"混沌族"、"迷茫族"，漸漸淪為求職中的"屢敗族"的人比比皆是。當(dāng)前，國(guó)家已經(jīng)將職業(yè)規(guī)劃作為高校必修課程，但要真正解決就業(yè)問(wèn)題，歸根還是要靠大學(xué)生們的求職能力和自我能力的提升，主動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，從中找出價(jià)值，最終轉(zhuǎn)化為專(zhuān)屬于自己的能力。

　　3、求職期望過(guò)高

　　期望值是一種理想標(biāo)準(zhǔn)，卻常會(huì)忽略現(xiàn)實(shí)。困于傳統(tǒng)精英教育觀念，學(xué)生和家庭的過(guò)高期望也是導(dǎo)致求職困難的重要原因。某企業(yè)到某中專(zhuān)學(xué)校招聘10名學(xué)生，只有2人愿意去面試，原因是中專(zhuān)生們希望能夠找一份體面的白領(lǐng)工作，并且這也是家長(zhǎng)們的殷切希望。中專(zhuān)生們尚且如此，更何況"天之驕子"的大學(xué)生。

　　大學(xué)生女孩子，勇敢讓起來(lái)吧。忍辱的下跪不一定能獲得工作機(jī)會(huì)，用自己的學(xué)識(shí)自信地面對(duì)招聘官吧，叩開(kāi)職場(chǎng)的大門(mén)，靠的是自己的能力而不是其他。