豐田：育人體系推進(jìn)本土化

　　日前，豐田汽車公司在天津大學(xué)面向在校大學(xué)生舉辦豐田企業(yè)體驗(yàn)特別講座，內(nèi)容包括豐田歷史、生產(chǎn)方式等知識講座以及豐田經(jīng)銷店及生產(chǎn)工廠參觀。目的是使同學(xué)們從書本知識走向?qū)嵺`，通過對豐田企業(yè)的全方位了解對汽車產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識，以便將來走上社會更適應(yīng)社會需求，為中國制造業(yè)培育更多的可造之材。

　　豐田汽車公司一直致力于在環(huán)境保護(hù)、交通安全和人才培養(yǎng)方面開展公益事業(yè)，給國人留下深刻印象。

　　這次“豐田特別班”項(xiàng)目，是豐田汽車公司育人公益事業(yè)“豐田獎學(xué)金”項(xiàng)目的其中一部分，豐田在環(huán)境、安全和育人活動方面所做的努力，體現(xiàn)了其“優(yōu)秀企業(yè)公民”的責(zé)任感，通過事實(shí)被社會所認(rèn)可。
　　豐田特別班激發(fā)學(xué)生潛力

　　據(jù)豐田汽車經(jīng)營管理部中國豐田學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹：豐田獎學(xué)金項(xiàng)目目前有兩個(gè)部分。一是每年面向全國11所著名高等學(xué)府的125位優(yōu)秀學(xué)子，提供總金額63萬元人民幣的獎學(xué)金，給予品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生以資金方面的獎勵。

　　另外一部分就是豐田汽車公司與天津大學(xué)、吉林大學(xué)合辦的“豐田特別班”。

　　天津大學(xué)和吉林大學(xué)都是國內(nèi)汽車專業(yè)比較有名的大學(xué)，然而豐田汽車通過對其調(diào)查訪問時(shí)發(fā)現(xiàn)，目前國內(nèi)既懂技術(shù)，又懂外語，特別是日語的人才少之又少。實(shí)際上，汽車業(yè)復(fù)合型人才的匱乏也是目前中國汽車業(yè)客觀狀況。

　　所以豐田汽車公司選擇與大學(xué)合作，使這些學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識的學(xué)生，除了本身技能能夠理論付諸實(shí)踐外，還能學(xué)到一門外語。目前英語是中國考試科目，如果學(xué)習(xí)汽車技術(shù)的大學(xué)生還會說日語，無論是對其自身發(fā)展前途，還是對未來中國汽車業(yè)，都有用武之地。

　　于是豐田汽車每年9月到高校做說明會，從機(jī)械制造、材料工程和自動化三個(gè)汽車相關(guān)專業(yè)選取品學(xué)兼優(yōu)且對日語有興趣的同學(xué)，組成“豐田特別班”，進(jìn)行培訓(xùn)。

　　豐田汽車公司與天津大學(xué)商討后制訂了三部分教學(xué)內(nèi)容：

　　首先，利用學(xué)生們業(yè)余的時(shí)間，為其上課進(jìn)行日語講座，每周6至9個(gè)學(xué)時(shí)，部分學(xué)生到畢業(yè)的時(shí)候可以學(xué)到500個(gè)學(xué)時(shí)，這將會大大提高他們的日語尤其是口語能力。
　　
　　中國豐田學(xué)院的負(fù)責(zé)人告訴記者，理想中學(xué)生到畢業(yè)的時(shí)候可以達(dá)到日語的二級水平，這個(gè)過程中所有的教學(xué)費(fèi)用都是由豐田負(fù)擔(dān)。

　　其次，“豐田特別班”的大部分學(xué)生都可以拿到獎學(xué)金，獎學(xué)金的比例很高，一年的獎金大概是8萬元左右。

　　最后，在“豐田特別班”的學(xué)生到了三年級的時(shí)候，在暑假中將開辦豐田特別講座。這個(gè)講座分三天進(jìn)行。第一天是介紹豐田歷史、用人理念、生產(chǎn)方式以及研發(fā)技術(shù)等；第二天是工廠參觀，比如這次在天津上午參觀發(fā)動機(jī)工廠，下午參觀整車工廠；第三天參觀經(jīng)銷店，觀摩銷售過程。最后由學(xué)生發(fā)表收獲感想，進(jìn)行一個(gè)總結(jié)會。

　　天津一汽豐田汽車有限公司總務(wù)人事部負(fù)責(zé)人對記者講道：“豐田是一個(gè)制造型企業(yè)，以生產(chǎn)汽車為主，我們希望能夠通過這樣的活動，把天大、吉大這些學(xué)校的學(xué)生對制造產(chǎn)業(yè)的興趣激發(fā)出來，共同打造中國汽車業(yè)，這是我們的目的之一�！�

　　隨著國內(nèi)汽車產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大，汽車產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)求賢若渴。然而，人才培養(yǎng)體制滯后，人才結(jié)構(gòu)極不合理，企業(yè)留不住人才。這些問題都成為制約企業(yè)乃至整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的難題。從這個(gè)角度來看，豐田汽車一系列的育人活動，正是適合國情的應(yīng)時(shí)之舉，確實(shí)為中國汽車產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)做了一些實(shí)實(shí)在在的事。

　　提高人才培養(yǎng)效率

　　記者還了解到，自去年1月份起，豐田汽車公司在中國成立了中國豐田學(xué)院，隸屬于經(jīng)營管理部，期望通過這樣一個(gè)窗口，提高整個(gè)豐田公司人才培養(yǎng)效率。

　　豐田學(xué)院的職能范圍有兩個(gè)方面：一方面負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部人員的培訓(xùn)，包括管理人員培訓(xùn)、入職升職培訓(xùn)以及豐田公司的一些特色培訓(xùn)。另一方面，對其他豐田公司協(xié)助支援，進(jìn)行豐田講師的培訓(xùn)和管理者的培訓(xùn)，還有“豐田獎學(xué)金”這樣的育人活動。

　　據(jù)悉，一汽豐田和廣州豐田每年都會參加豐田學(xué)院所進(jìn)行的講師和管理者的培訓(xùn)。豐田汽車公司將幾十年積累的工作經(jīng)驗(yàn)，編寫成教案，期望把好的工作方法推廣到全球豐田的各個(gè)公司，向各個(gè)地域推廣共通的培訓(xùn)內(nèi)容。不過日方也很重視在中國市場的本土化，所以培訓(xùn)內(nèi)容也有中方人員參與制作。

　　這個(gè)全球共通的培訓(xùn)內(nèi)容，也是目前豐田學(xué)院最核心的的培訓(xùn)內(nèi)容，主要是介紹豐田的工作方法、問題解決的經(jīng)驗(yàn)。通過培養(yǎng)各公司的認(rèn)證講師，傳遞這些工作方法理念。目前在中國已經(jīng)有41個(gè)得到認(rèn)證的講師。

　　塑造良好企業(yè)公民形象

　　實(shí)際上，早在此之前，豐田在人才培養(yǎng)方面已開展了一系列活動。其中包括從上世紀(jì)90年代起就一直對沈陽技工學(xué)校提供援助、成立T-TEP學(xué)校培養(yǎng)技術(shù)人才、與清華大學(xué)成立研究中心、向教育部捐贈自主開發(fā)的售后培訓(xùn)課程體系以及去年開始和宋慶齡基金會合作設(shè)立的“豐田助學(xué)金”等。

　　豐田汽車在中國建立這樣一個(gè)員工培訓(xùn)體系，也表明了其對中國市場的重視。無論是其在“豐田獎學(xué)金”、“豐田助學(xué)金”方面所做的公益活動，還是在公司內(nèi)部所做的工作方法的培訓(xùn)，對于豐田汽車來說都有一個(gè)目的：為了使豐田扎根當(dāng)?shù)�，成為被社會認(rèn)可的優(yōu)秀企業(yè)公民。
　
　　豐田所進(jìn)行的社會公益活動是更高明的經(jīng)營活動，通過這樣一種形式，不僅提高了豐田商品的附加價(jià)值，同時(shí)，也在社會公眾面前樹立了良好的企業(yè)公民形象。尤其是一系列的大學(xué)生培訓(xùn)活動，使豐田汽車的良好形象植入中國更年輕一代的汽車人中，為豐田汽車在中國市場的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　從近兩個(gè)月的市場銷量來看，一汽豐田和廣州豐田企業(yè)排名快速上升，豐田高層認(rèn)為這只是豐田發(fā)力的開始。豐田已經(jīng)在人才培養(yǎng)和本土化建設(shè)等外圍工程做好了一切準(zhǔn)備，并形成了良好的體系競爭力。
　　
　　在世界各地開展商業(yè)活動最終是想扎根當(dāng)?shù)厣鐣�，成為社會的一員，這是豐田一貫的理念。豐田汽車在中國“掙錢”掙得長遠(yuǎn)，“花錢”也花得高明！