當(dāng)“大學(xué)夢(mèng)”沒能換來稱心工作之后……

　　1998年，著名攝影師顧長(zhǎng)衛(wèi)拍攝了一部系列片《知識(shí)改變命運(yùn)》。此后，“知識(shí)改變命運(yùn)”便如同座右銘一般，被更多的人所熟知，也被更多的人所期待：難以數(shù)清的底層草根人士，從這句話中看到了希望，汲取著“闖出未來”的動(dòng)力。

　　39歲的龔秀梅便是一個(gè)堅(jiān)信者。作為一個(gè)普通農(nóng)民，乘國家取消高考考生年齡之東風(fēng)，在34歲時(shí)考上，希望“好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后找個(gè)好工作”。但四年之后，手握畢業(yè)證的“大齡”龔秀梅被兜頭潑了一盆冷水：在殘酷的就業(yè)壓力面前，一次次遭遇著求職碰壁的尷尬，畢業(yè)快一年了，仍然找不到一份適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?BR>
　　簡(jiǎn)單看來，這似乎是一個(gè)“知識(shí)未能改變命運(yùn)”的注解，但在今日這樣一個(gè)特殊的發(fā)展階段來看，問題卻遠(yuǎn)非如此簡(jiǎn)單。龔秀梅或許只是一個(gè)極端的個(gè)案，在她的身后，未必大齡的、未必已婚的、未必農(nóng)村的、未必女性的……在全社會(huì)普遍就業(yè)難的語境當(dāng)中，遭遇類似尷尬的，有著更龐大的群體。

　　為了好工作才上大學(xué)的人生觀，正遭受著前所未有的沖擊，急需做出修正；而知識(shí)改變命運(yùn)，已經(jīng)無法再如同昔日那樣，簡(jiǎn)單地等同于學(xué)歷換來工作。當(dāng)數(shù)年的“大學(xué)夢(mèng)”無法換來稱心工作的時(shí)候，或許我們不得不嘗試修正昔日的一些觀點(diǎn)，去更好地適應(yīng)這個(gè)變幻的時(shí)代。

　　我們沒有資格去批評(píng)龔秀梅們“上大學(xué)為了找個(gè)好工作”的樸素想法，卻有義務(wù)幫助他們走出“上了大學(xué)找不到好工作”的陰影。盡管這樣的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，對(duì)于窮鄉(xiāng)僻壤里卻持有“大學(xué)夢(mèng)”的人們來說有些殘酷，他們作為個(gè)體，也很難消化如此的轉(zhuǎn)變。畢竟，對(duì)于數(shù)以億計(jì)的既沒有后臺(tái)也沒有錢財(cái)?shù)钠筋^百姓來說，借助教育云梯改變自我和家庭處境，還是一條不可替代的寶貴途徑。筆者的意思，不是說大學(xué)教育的供給者無需在教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)結(jié)構(gòu)、合理收費(fèi)等方面下工夫，而是說大學(xué)生自己的認(rèn)識(shí)與作為誰也替代不了。不去直面“上大學(xué)不等于好工作”的現(xiàn)實(shí)，只會(huì)令他們?cè)谙Ｍ�與失望的落差中遭遇更大的人生“殘酷”——這是一個(gè)退而求其次的積極應(yīng)對(duì)。

　　盡管不忍，卻須直面。如果把上大學(xué)單純理解為好工作的橋梁，那么我們也就無法避免跌得很重。通過上學(xué)改變命運(yùn)的成本正在加大，大學(xué)教育既然已經(jīng)不再等于鐵飯碗，恐怕從學(xué)業(yè)中收獲積極進(jìn)取的人生態(tài)度，收獲改變命運(yùn)的本領(lǐng)，并在現(xiàn)實(shí)生活中腳踏實(shí)地地應(yīng)用所學(xué)，才是現(xiàn)實(shí)土壤里命運(yùn)改變的期待。四年大學(xué)，無法徹底改變一切。

　　“生活還要繼續(xù)”——實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)的龔秀梅無奈中做好了繼續(xù)擺攤賣水果的打算。很難得，也很酸楚。這是轉(zhuǎn)型時(shí)代個(gè)人無奈的現(xiàn)實(shí)選擇，我們的社會(huì)卻承受不起底層人士普遍如此的代價(jià)。