興趣不是擇業(yè)唯一指標(biāo)

    小B五年前大學(xué)畢業(yè)，他學(xué)的是管理專業(yè)，一直搞業(yè)務(wù)工作，單位對他評價不錯。經(jīng)過幾年的積累，小B的客戶越來越多，工作比以前輕松多了，但他卻漸生郁悶，因為他原來的愿望是當(dāng)一名教師。他想通過教師資格考試改行，實現(xiàn)教師夢。

　　職業(yè)咨詢師認(rèn)為，改行最大的風(fēng)險是就業(yè)難。對于小B來說，即使考出了教師資格證書，因為沒有教師的工作經(jīng)驗，被聘用的機會不大。 

 　 改行的另一個風(fēng)險是可能會損害自身的職業(yè)發(fā)展。如果改行，過去所積累的工作經(jīng)驗、客戶資源會荒廢，職業(yè)發(fā)展從頭再來，這樣在職業(yè)競爭中就會處于劣勢。即使改行成功，作為剛?cè)胄械男率�，與別人相比，做出業(yè)績的難度大，職業(yè)發(fā)展肯定艱難。

　　面對興趣與職業(yè)的矛盾，最好的態(tài)度是對自己的職業(yè)方向有一個客觀的分析。如果沒有很大的把握，則不可盲目改行，而應(yīng)立足現(xiàn)有崗位，挖掘自身潛能，通過良好的工作業(yè)績激發(fā)自己的工作興趣，從而實現(xiàn)興趣與職業(yè)的有機統(tǒng)一。