小學(xué)生想當(dāng)老板初高中生要做SOHO

    自己開(kāi)公司、開(kāi)店，還是當(dāng)一個(gè)工作時(shí)間自由的SOHO一族？上海社科院青少所最近做了一項(xiàng)調(diào)查，他們隨機(jī)采訪了本市中心城區(qū)及市郊的名牌、普通中小學(xué)近3800名學(xué)生及近1000名家長(zhǎng)，調(diào)查結(jié)果顯示，中小學(xué)生描繪的職業(yè)藍(lán)圖各有不同，小學(xué)生熱衷于自主創(chuàng)業(yè)，而初高中生則欣賞半自由的工作狀態(tài)。

　　“自己當(dāng)老板多神氣，還不用每天起早上班，多自由�！饼R齊哈爾路第一小學(xué)五年級(jí)的小杰告訴筆者，平時(shí)同學(xué)之間談得最多的理想就是當(dāng)老板。和衷小學(xué)五年級(jí)的小儀也表示，長(zhǎng)大后先工作幾年，有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)后就和好朋友一起去開(kāi)公司。

　　相對(duì)小學(xué)生的“雄心勃勃”，初高中生顯得理智得多。初一的小雯表示，隨著年齡增長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)一步登天太難了，還是一步步踏踏實(shí)實(shí)地工作比較現(xiàn)實(shí)。小雯說(shuō)，她今后會(huì)選擇相對(duì)穩(wěn)定的全職工作。復(fù)旦附中高一的小瓊談起這3種工作狀態(tài)時(shí)，毫不猶豫地選擇了半職工作。她說(shuō)，她從小就向往自由的工作生活，每天不用在固定時(shí)間上下班，可以自己安排。對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)，小瓊的態(tài)度比較謹(jǐn)慎。她說(shuō)，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，她會(huì)慎重全面考慮資金來(lái)源、市場(chǎng)取向、性格能力等因素。

　　上海社科院青少所所長(zhǎng)孫抱宏小學(xué)生年齡比較小，對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)只有籠統(tǒng)的概念，往往積極性比較高；而初高中生慢慢接觸社會(huì)后，了解了自主創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活中的困難，自然而然會(huì)害怕、退縮，容易打退堂鼓。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)講究生活質(zhì)量，初高中生往往在選擇職業(yè)時(shí)，把工作自由度列為一個(gè)重要的參考指標(biāo)。

　　上海政法學(xué)院社會(huì)學(xué)系主任章友德教授產(chǎn)生這種現(xiàn)象主要因?yàn)閷W(xué)生對(duì)社會(huì)職業(yè)的理解還不夠。小學(xué)生只看到當(dāng)老板的風(fēng)光而不知其創(chuàng)業(yè)艱辛，中學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)有一定的認(rèn)識(shí)，但是出于權(quán)利意識(shí)、空間意識(shí)等的萌發(fā)，往往會(huì)選擇與父母親不同的工作狀態(tài)，力爭(zhēng)通過(guò)半職狀態(tài)，達(dá)到工作與享受生活兩不誤。但是，章友德指出，社會(huì)需要不同的勞動(dòng)者，當(dāng)下社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的職業(yè)選擇已經(jīng)產(chǎn)生了誤導(dǎo)。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到，社會(huì)分工需要各種各樣的人才，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，樹(shù)立其正確的擇業(yè)觀。