川師大學(xué)子賣“鞋” 喊價(jià)5千萬(wàn)賣了15萬(wàn)

　　當(dāng)大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生還在為找工作發(fā)愁的時(shí)候，剛滿20歲、今年7月從四川師范大學(xué)畢業(yè)的巴中小伙鄔金龍，憑借轉(zhuǎn)讓專利，開始自主創(chuàng)業(yè)。
 
　　鄔金龍賣出的最新專利是“魔鞋”。在專利書上，正式名稱是“帶附加結(jié)構(gòu)件的鞋”。看到其樣品的人會(huì)覺得這項(xiàng)設(shè)計(jì)真是簡(jiǎn)單，其實(shí)就是利用各種搭配件的增減，來實(shí)現(xiàn)整鞋顏色和款式的改變，一雙鞋子能抵幾雙鞋子的功能。比如說尖頭變成圓頭、不露趾的四季鞋變成露趾涼鞋。

　　鄔金龍說，上大一時(shí)他專門到鞋店里拜師學(xué)藝，當(dāng)了近半年的學(xué)徒，隨后租了一間房子，用自己的鞋子反復(fù)試驗(yàn)附加結(jié)構(gòu)件，如何才能既個(gè)性又舒適，試驗(yàn)的鞋子差不多就用了近百雙。

　　申請(qǐng)?jiān)搶＠�成功后，鄔金龍?jiān)谟H戚幫助下花了好幾個(gè)月時(shí)間和各色投資人接觸�！爸袊�(guó)針對(duì)6-12歲消費(fèi)者的童鞋市場(chǎng)，1年就有300多億元規(guī)模，即使有1%采用帶有附加結(jié)構(gòu)構(gòu)件的鞋，每年市場(chǎng)空間就是3個(gè)多億。對(duì)于兒童來講，這些魔鞋還能成為玩具，可以大大拓展用途。”鄔金龍不厭其煩地向投資人說著前景，在他寫的商業(yè)計(jì)劃書上，把這項(xiàng)專利的賣價(jià)標(biāo)到了5千萬(wàn)之巨。

　　“理想和現(xiàn)實(shí)還是有很大差距的�！编w金龍?zhí)寡裕�這個(gè)價(jià)格確實(shí)比較高。上周，中國(guó)“魔鞋”專利終于在成都找到了合作者，鄔金龍以專利入股，和兩家實(shí)力雄厚的公司合作，在新公司中，鄔金龍占30%的股份，折算下來，只有15萬(wàn)元。但鄔金龍認(rèn)為，如果專利轉(zhuǎn)換事業(yè)做大了，他就能從中獲得持續(xù)收益。

　　對(duì)話鄔金龍

　　“我以自己的專利創(chuàng)業(yè)”

　　記者：聽說你大學(xué)時(shí)很少上課，一心搞專利，你家里人怎么想？

　　鄔金龍：我家里很支持。畢業(yè)后，家里想讓我進(jìn)政府機(jī)關(guān)，工作很穩(wěn)定，但我不愿意，我希望能以自己的專利來創(chuàng)業(yè)。

　　記者：你這么年輕就能賺大錢，秘訣在什么地方？

　　鄔金龍：我沒有什么技術(shù)背景，但我覺得一個(gè)人善于學(xué)習(xí)并且敢吃苦就有機(jī)會(huì)成功。我的方向就是盯穩(wěn)一些市場(chǎng)空間大而一般人容易忽視的領(lǐng)域，研究實(shí)用技術(shù)，然后申請(qǐng)專利。還有就是要善于利用各種人際資源。我賣出去的兩個(gè)專利，都是親戚和朋友牽的線。

　　記者：你的專利先喊5000萬(wàn)高價(jià)，怎么最后只賣了15萬(wàn)元呢？

　　鄔金龍：這確實(shí)是有一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。但我覺得不后悔，自己有股份就相當(dāng)于有一份長(zhǎng)期事業(yè)可以打拼。所以我愿意讓步。

　　買家說法

　　小鄔頭腦靈活能吃苦

　　買下“魔鞋”專利的成都百變商貿(mào)公司總經(jīng)理朱輝在接受采訪時(shí)透露，“小鄔年紀(jì)很小，但是很有頭腦，而且能吃苦。他跟我說過，因?yàn)槟昙o(jì)小，他進(jìn)一些鞋廠去找人合作，都被門衛(wèi)擋了出來。后來他自己跑到北京去參加一些鞋業(yè)論壇，認(rèn)識(shí)業(yè)內(nèi)的朋友。這種膽魄在20歲這批人中很少見。這是我敢和他合作的原因之一�！�

　　“另一個(gè)原因就是，這個(gè)專利的前景市場(chǎng)我考察了很久，覺得有戲�！敝燧x說。

　　老師說法

　　鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

　　“對(duì)小鄔的評(píng)價(jià)，學(xué)院內(nèi)部很有爭(zhēng)議�！彼拇◣煼洞髮W(xué)文理學(xué)院院長(zhǎng)鄧英樹向記者強(qiáng)調(diào)，如果按照評(píng)價(jià)好學(xué)生的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常曠課的鄔金龍很難算數(shù)。但是他的自主創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)的舉動(dòng)在眼下卻十分突出，其創(chuàng)業(yè)能否成功，現(xiàn)在不敢斷言，但可以為學(xué)生們提供一些新的思路。

　　“高校應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐教學(xué)。”鄧英樹表示，校方目前正在探討如何有效地培養(yǎng)和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)。