IT培訓(xùn)新模式引領(lǐng)職業(yè)教育全面升級

    據(jù)人事部網(wǎng)站的統(tǒng)計，2006年大學(xué)畢業(yè)生413萬，就業(yè)率預(yù)計僅為57%，相當(dāng)于有200萬畢業(yè)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)。而另有資料顯示，目前發(fā)展勢頭最為迅猛的IT業(yè)復(fù)合型人才缺口正以每年40萬的比率在增長，特別是程序員、軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與維護(hù)方面人才更是奇缺，可謂供不應(yīng)求。如此廣闊的就業(yè)空間為何大批畢業(yè)生卻找不到工作呢？此怪現(xiàn)象已經(jīng)引起了教育部門和IT培訓(xùn)業(yè)界的深思，大家都希望能找到解決的突破口。 

　　近期，北京最大IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一的八維教育基地率先行動，憑借其豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗，與首批進(jìn)入國家 “211”工程的重點院校合作，形成國內(nèi)最大的職業(yè)技能教育基地與最具優(yōu)勢教育資源學(xué)院聯(lián)手的強(qiáng)強(qiáng)之勢。制定了職業(yè)技術(shù)與學(xué)歷教育相結(jié)合的培養(yǎng)計劃，精心打造“專業(yè)的職業(yè)技能+重點大學(xué)學(xué)歷文憑+權(quán)威職業(yè)資格認(rèn)證” 三重保險的全新品牌。在操作技能方面，緊密貼近企業(yè)對從業(yè)人員的要求，以八維特有的“強(qiáng)化、專注、興趣”的高效教學(xué)理念，通過成就驅(qū)動教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)開始，在校完成向準(zhǔn)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變過程；在學(xué)歷教育方面，學(xué)生在八維所修專業(yè)課程的學(xué)分，可以替代合作大學(xué)相關(guān)專業(yè)所需學(xué)分，在校只要順利通過四門公共課程考試，便可以獲得重點大學(xué)的學(xué)歷證書。讓每個高中甚至初中畢業(yè)的學(xué)生，在經(jīng)過這種模式培養(yǎng)之后，都能在激烈的競爭中爭奪到更大的就業(yè)空間，成為受企業(yè)青睞的高級人才。 

　　八維所開創(chuàng)的這種全新的雙向人才培養(yǎng)模式，是一個大膽的突破，不僅與國家《面向二十一世紀(jì)教育振興計劃》的相關(guān)政策吻合，而且與國際前沿教育模式接軌，全力打造的高學(xué)歷技術(shù)精湛的專業(yè)人才，能緩解目前IT市場人才短缺的局面的同時，終將會引領(lǐng)IT培訓(xùn)教育全面升級。 

　　對此，八維教育基地尤正濤董事長指出：“IT人才的培養(yǎng)應(yīng)該從人才市場需求的角度出發(fā)，培養(yǎng)過程中始終以市場為導(dǎo)向，以企業(yè)需要為目標(biāo)，只有這樣，才能與時俱進(jìn)、緊跟市場腳步，培養(yǎng)出符合企業(yè)、社會需要的真正優(yōu)秀人才！” 

　　有關(guān)專家預(yù)測，IT培訓(xùn)行業(yè)中，一個符合社會和企業(yè)需求、職業(yè)技能和學(xué)歷教育兼具的復(fù)合型人才統(tǒng)領(lǐng)的全新時代即將來臨。