技工吃香 大學(xué)生“回爐”學(xué)模具

  近日，記者從東莞市智通模具職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校得知，在今年報(bào)名的630多名學(xué)員中，大專以上學(xué)歷的占了將近兩成，本科學(xué)歷的就有20多名，其中不乏一些名牌大學(xué)畢業(yè)生。
   就業(yè)難想學(xué)一技之長(zhǎng)好傍身
  “以前有個(gè)本科學(xué)歷畢業(yè)后一般就能找一份心儀的工作，現(xiàn)在可不行了�！蹦壳霸趶V東某高校就讀的東莞籍李同學(xué)說(shuō)。他學(xué)的是行政管理，這個(gè)專業(yè)在東莞找工作是沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)而言的。而模具、技工這兩年在東莞卻很吃香，李同學(xué)于是想到了利用學(xué)校實(shí)習(xí)期報(bào)了模具培訓(xùn)班。
    記者在智通模具培訓(xùn)學(xué)校了解到，模具學(xué)校開(kāi)班初期，學(xué)員基本上都是中專生和高中生，這部分人由于學(xué)歷低，于是想學(xué)一技之長(zhǎng)方便找工作。然而今年初以來(lái)，學(xué)員中高學(xué)歷的人員逐漸增多。到目前，今年招收的630余名學(xué)員中，大專以上學(xué)歷的已經(jīng)占到兩成的比例。盡管這些培訓(xùn)班大多學(xué)制長(zhǎng)達(dá)3－10個(gè)月，學(xué)費(fèi)有的高達(dá)幾千元，但還是有越來(lái)越多的大學(xué)生愿意進(jìn)來(lái)。
    至于“回爐”的理由，不少學(xué)生表示首先是緣于“就業(yè)難”，其次是想學(xué)一技之長(zhǎng)傍身。中心人才市場(chǎng)的模具培訓(xùn)班上也開(kāi)始出現(xiàn)本科生的身影。而就在前幾天，智通模具培訓(xùn)學(xué)校還接到了一名碩士研究生的咨詢電話。
   模具工薪酬比大學(xué)畢業(yè)生高
   據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，由于人才缺口大，目前東莞模具人才的薪酬日漸上漲，如專業(yè)的模具設(shè)計(jì)人才一般月薪3000元，數(shù)控加工人才月薪3500元左右，熟悉設(shè)計(jì)、加工、造型整個(gè)操作流程的高級(jí)工月薪5000元左右，其中技能好的人才月薪過(guò)萬(wàn)元也不足為奇。
    而目前，東莞的一些企業(yè)給應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)出的月薪大多在1500元左右，更低的甚至開(kāi)到了千元以下。相比之下，有的大學(xué)畢業(yè)生就想到了培訓(xùn)后再曲線就業(yè)。一位財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)的男生告訴記者，自己畢業(yè)后工作換了好幾份，都不如意，“看到模具工這兩年很吃香，于是想到了進(jìn)模具學(xué)�！薄Ｄ＞吲嘤�(xùn)學(xué)校的老師說(shuō)，雖然拿萬(wàn)元月薪的只是極少數(shù)高技能的人才，但在“回爐”大學(xué)生心中，則是無(wú)限的希望。
    另外，受東莞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響，一些歷史、行政管理專業(yè)的畢業(yè)生找工作并不是很容易，這部分畢業(yè)生中的一部分人也想學(xué)一門技術(shù)后再找工作。
    資源浪費(fèi)還是適應(yīng)社會(huì)需求？
    拿著大學(xué)文憑學(xué)模具，這讓很多人接受不了。有人表示大學(xué)畢業(yè)了還去做技術(shù)工純粹是浪費(fèi)。從上小學(xué)到讀完大學(xué)需要16年或17年時(shí)間，普通大學(xué)生每人每年花費(fèi)上萬(wàn)元，而通過(guò)讀技校當(dāng)技工只需要12年，并且開(kāi)銷要小很多。大學(xué)生畢業(yè)后再進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)模具將造成人力資源配置的不合理，浪費(fèi)寶貴的教育資源。
    而東莞市中心人才市場(chǎng)有關(guān)負(fù)責(zé)人則認(rèn)為，從表面上看，大學(xué)生學(xué)模具好像是一種無(wú)奈的選擇，但從社會(huì)的角度而言，大學(xué)生進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校再“回爐”，值得鼓勵(lì)。“一些高校不重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，這不適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求。大學(xué)生回爐是為了適應(yīng)社會(huì)需求，是務(wù)實(shí)的表現(xiàn)，同時(shí)，也能培養(yǎng)一技之長(zhǎng)�！�