北大青鳥APTECH將聘請職業(yè)規(guī)劃團隊

    全國職業(yè)教育大會余音未落，職業(yè)教育市場馬上便出現(xiàn)了“新動作”。日前，記者從國內IT職業(yè)教育的領頭羊北大青鳥APTECH了解到，該公司正計劃以50萬高薪聘請一個高素質職業(yè)規(guī)劃團隊。該公司總經(jīng)理楊明表示，隨著國家對職業(yè)教育的愈加重視，作為行業(yè)領軍者的北大青鳥APTECH將會為中國職業(yè)教育的發(fā)展再度添薪加火。
　　職業(yè)教育機構聘請職業(yè)規(guī)劃師，這消息多少有些令業(yè)界詫異。業(yè)界普遍認為，作為一家職業(yè)培訓機構，能夠影響其品牌聲譽的，更多應是培訓方面的資源與實力。作為國內最大的IT職業(yè)教育課程開發(fā)商，北大青鳥APTECH高薪聘請職業(yè)規(guī)劃團隊的行為因開創(chuàng)了業(yè)界先例而引發(fā)了不小的反響。
　　“北大青鳥APTECH不會放棄自己已經(jīng)取得的優(yōu)勢，專注于IT職業(yè)教育的發(fā)展方向也不會改變�！睂τ诟咝狡刚埜咚刭|職業(yè)規(guī)劃團隊的重大安排，北大青鳥APTECH的總經(jīng)理楊明如此解釋，此舉是根據(jù)公司的業(yè)務發(fā)展需要做出的，希望在進行職業(yè)教育的過程中，通過職業(yè)規(guī)劃專家的參與，更好地實施職業(yè)教育，更好地為學員職業(yè)培訓服務。
　　“長期以來，培訓機構在人們心中的形象是，雖然追求實際能力的培訓，但是對于學員的職業(yè)素質培養(yǎng)以及職業(yè)發(fā)展等長遠規(guī)劃卻考慮甚少，我們也有意扭轉在人們心目中‘培訓機構只重視學生短期發(fā)展’的形象。”北大青鳥APTECH總部品牌部負責人告訴記者。
　　據(jù)了解，在許多發(fā)達國家，在職業(yè)教育中引入職業(yè)規(guī)劃已是慣例。培訓機構在對學員進行職業(yè)技能教育的同時，也幫助其做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過這種方式能夠使職業(yè)教育的就業(yè)導向更加突出。楊明表示，北大青鳥APTECH歷來都很重視對學生的職業(yè)規(guī)劃工作。北大青鳥APTECH在各項培訓課程中均設置有CPD課程（溝通與職業(yè)素質培養(yǎng)），對學員的溝通能力、時間管理、組織行為、面試技巧等職業(yè)技能和素養(yǎng)進行培訓。2005年8月，在北大青鳥APTECH舉辦的首次TAG（專家顧問團）會議上，來自國家教育部職業(yè)教育司的相關官員，以及微軟、Oracle、IBM等知名企業(yè)的資深技術專家共同研討了關于職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃的問題。對于此次北大青鳥APTECH高薪聘請職業(yè)規(guī)劃團隊，楊明表示一方面可以進一步完善現(xiàn)有職業(yè)培訓課程體系，加強對學員的職業(yè)素質培養(yǎng)，同時在今后的課程開發(fā)中，通過職業(yè)規(guī)劃人員的參與也有助于課程職業(yè)目標更加明確化，從而使培訓效果更加顯著。
　　在職業(yè)規(guī)劃師的職責中，幫助學員進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和設計也將是一項全新的重要內容。通過他們的規(guī)劃設計，幫助學員明確培訓目標，制定學習進度和計劃，從而使學員的學習更具針對性。例如，有的學員可能有更好的發(fā)展?jié)摿�，通過規(guī)劃可以幫助學員制定長遠的未來發(fā)展規(guī)劃；或者可以建議學員根據(jù)自身特點選擇不同的職場發(fā)展方向。
　　對此，有關職業(yè)教育專家也認為，職業(yè)教育是以就業(yè)為導向的教育，在進行職業(yè)教育的同時，明確個人的職業(yè)規(guī)劃將有助于職業(yè)教育進一步完善。根據(jù)國際職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)驗，在職業(yè)教育中引入職業(yè)規(guī)劃，在不久的將來后可能會成為我國職業(yè)教育發(fā)展的主要形式之一。