[社會鏈接]耐克班不穿耐克鞋遭詢問 小學(xué)刮攀比風(fēng)

    11月29日，一位李先生反映，在長春的一所小學(xué)里，就有這樣的“耐克班”，班里的小學(xué)生幾乎每人穿的都是耐克鞋。 

   現(xiàn)象：不穿耐克鞋遭“詢問”

    李先生一位朋友的兒子小剛今年上五年級，前兩天他因故轉(zhuǎn)學(xué)到了這所小學(xué)，11月14日是小剛到新學(xué)校的第一天，第一節(jié)下課的時候，班里的幾個男同學(xué)就到他的座位前問他，“你怎么不穿耐克鞋？”

    小剛低頭一看，原來這幾個同學(xué)雖然身上穿的都是學(xué)校統(tǒng)一要求的校服，但是腳上穿的都是耐克牌的運(yùn)動鞋，再看看自己——腳上穿著一雙普通的運(yùn)動鞋。

    14日這一天，用小剛自己的話說就是過得很“郁悶”，同學(xué)們都不太理他，下課了也不和他玩。

    晚上放學(xué)回家的時候，小剛就和爸爸媽媽一頓抱怨，他覺得自己在同學(xué)們面前很沒面子，同學(xué)們就因為他沒穿耐克運(yùn)動鞋而笑話他。

    經(jīng)不住小剛的一頓軟磨硬泡，15日下午放學(xué)的時候，爸爸媽媽就領(lǐng)他去重慶路購買了一雙580元的運(yùn)動鞋。

    16日再上學(xué)的時候，班里原來的那幾個男同學(xué)對他可是“另眼相看”了，他們對小剛的新鞋一番研究，得出的結(jié)論是小剛的鞋很時尚，很漂亮。

    經(jīng)過一番名牌“包裝”后，現(xiàn)在他幾乎和同學(xué)們打成一片了。

    據(jù)了解，小剛所在的班級里有40多名學(xué)生，其中30多名學(xué)生穿的都是耐克牌的運(yùn)動鞋，其他十幾名學(xué)生穿的也都是名牌運(yùn)動鞋，于是有人就形象地把小剛所在的班級稱為“耐克班”。

    學(xué)生：穿耐克鞋是為了攀比

    “現(xiàn)在學(xué)校的校服都是統(tǒng)一的，可是大家之間經(jīng)常比誰的鞋好，我媽以前也不給我買好（品牌）鞋，上體育課的時候我感覺同學(xué)們看我的眼光都不一樣，有一次幾個同學(xué)正在談?wù)撘粋�牌子的運(yùn)動鞋的哪款鞋比較好，我正好從他們身邊路過，他們就不說話了�！闭�在上小學(xué)四年級的小強(qiáng)告訴記者，“我覺得很不舒服，后來我也找我媽談了，媽媽從那開始就給我買一些品牌的運(yùn)動鞋了，價格都在300元以上�！�

    而正在上小學(xué)六年級的夕夕則對“耐克班”表現(xiàn)出反感的情緒。她說，如果要想讓別的同學(xué)尊重自己，要有好的品格，上學(xué)的時候就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，要是大家都比來比去的最后影響學(xué)習(xí)，受害的還是自己，“所以，我媽給我買什么鞋和衣服我就穿什么，我也沒那么多精力管那么多�！毕οΡ硎�。

    家長：要讓孩子有面子

    11月29日，記者采訪了家住二道區(qū)的家長孫先生，他說他能理解小剛父母的做法，孫先生說自己小時候家里條件就不好，所以吃了很多苦，現(xiàn)在自己有了條件，當(dāng)然要讓孩子穿得好點(diǎn)，這樣不僅孩子有面子，自己在同事面前也很有面子。

    采訪中，還有學(xué)生家長表示，如果孩子因此在同學(xué)中產(chǎn)生自卑感，遭到同學(xué)的笑話，這樣恐怕會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，所以在自己的經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，家長都希望自己的孩子穿的好點(diǎn)，這樣可以使孩子得到同學(xué)的尊重。

    解放大路小學(xué)的李老師告訴記者，小學(xué)里的“耐克班”是由攀比之風(fēng)引起的，一個班里要是有一部分學(xué)生都做一件同樣的事情，這樣的事情很快就會成為一種潮流和風(fēng)尚，“耐克班”最初也就是幾個孩子都買耐克牌的運(yùn)動鞋。而攀比之風(fēng)不僅體現(xiàn)在學(xué)生身上，也體現(xiàn)在家長身上�，F(xiàn)在很多家長對于孩子過于寵愛，對孩子是言聽計從，現(xiàn)在很多孩子又從小就養(yǎng)成了“名牌消費(fèi)”的習(xí)慣。很多家長之間也是互相對比，你家的孩子穿什么鞋、背哪個品牌的書包，用多少錢的手機(jī)。

    專家：“耐克班”不利于學(xué)生成長

    “耐克班”現(xiàn)象對小學(xué)生的成長有什么樣的影響？

    11月29日，吉林省教育學(xué)院副院長張德利教授表示，小學(xué)生的這種名牌消費(fèi)意識不利于學(xué)生的性格養(yǎng)成，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)小學(xué)生的節(jié)約教育。

    張德利認(rèn)為，學(xué)生現(xiàn)在是一龐大的消費(fèi)群體，僅就小學(xué)生而言，他們的消費(fèi)觀念也已經(jīng)發(fā)生了很大變化。因為時代不同，在社會的大環(huán)境下，家長或者老師禁止孩子購買名牌的做法也不可取，要引導(dǎo)孩子樹立正確的消費(fèi)觀，讓孩子理性對待身邊的攀比行為。

    作為老師和學(xué)校，要及時制止學(xué)校里存在的這種“耐克班”現(xiàn)象，不能放任自流，學(xué)生消費(fèi)的“白領(lǐng)化”，容易讓小學(xué)生滋長攀比、跟風(fēng)、虛榮的性格弊端，對他們的成長是不利的。

    作為家長，需要正確對待孩子的物質(zhì)要求，教孩子懂得花錢，樹立正確的消費(fèi)觀。即便是家庭經(jīng)濟(jì)條件很好，家長也不能無條件地滿足孩子的物質(zhì)要求。當(dāng)孩子向家長提出了購買名牌的要求時，家長要仔細(xì)詢問孩子的想法，針對孩子的想法，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃��?