北京“專職”就業(yè)率首超本科

    南方網(wǎng)訊  北京市教委公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2005年北京地區(qū)普通高校本�？啤⒀芯可�初次就業(yè)率為89.30，高職�？粕�初次就業(yè)率為89.14，而本科生初次就業(yè)率則為88.44，其中高職�？粕�初次就業(yè)率首次超過了本科生。那么究竟是什么原因?qū)е略��?jīng)炙手可熱的學(xué)歷型人才在就業(yè)市場(chǎng)上輸給了曾長(zhǎng)期“坐冷板凳”的技能性人才呢？     一些企業(yè)的人力資源部門負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)紛紛表示，目前公司在招聘時(shí)已不再刻意強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者的學(xué)歷，而是加大了考核他們對(duì)職業(yè)崗位的“感覺”和實(shí)際動(dòng)手能力。單就動(dòng)手能力上看，很多專職生確實(shí)有不輸給本科生的實(shí)力，而且比本科生上手要快，職業(yè)發(fā)展也更加穩(wěn)定。今年上半年，北京銳和軟件發(fā)展有限公司共招進(jìn)來十幾名員工，只有3個(gè)是本科生，其余都是�？粕踔粮呗毶�。     根據(jù)這一市場(chǎng)變化，目前國(guó)內(nèi)的職業(yè)教育也在強(qiáng)調(diào)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)社會(huì)需要量體裁衣地培養(yǎng)人才。北大青鳥APTECH總經(jīng)理?xiàng)蠲鞲嬖V記者，職業(yè)教育從其根本性質(zhì)上說，就是為實(shí)現(xiàn)就業(yè)而進(jìn)行的教育，在具體實(shí)施上直接定向企業(yè)崗位需求，對(duì)學(xué)員進(jìn)行明確的崗位技能培訓(xùn)，幫助學(xué)員就業(yè)，就業(yè)教育的目的性非常明確。我國(guó)著名計(jì)算機(jī)教育專家譚浩強(qiáng)教授一直在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)職業(yè)化人才應(yīng)遵循“生物模式”，即不過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)基礎(chǔ)的充分性和決定性作用，而是類似生物一般，根、莖、葉同步生長(zhǎng)發(fā)展，既不忽略學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論等內(nèi)容的必要性，也不會(huì)刻意遵循“線性”知識(shí)培養(yǎng)的僵化模式。     有關(guān)專家指出，隨著我國(guó)新型工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，技能型應(yīng)用性人才短缺狀況日趨嚴(yán)峻，職業(yè)教育也伴隨著企業(yè)對(duì)于人才要求的明確逐漸走出大眾的視線“盲點(diǎn)”。在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，其成熟的職業(yè)教育體系往往被明確定義為就業(yè)教育，學(xué)生進(jìn)入職業(yè)教育學(xué)校學(xué)習(xí)后便與就業(yè)形成掛鉤。以德國(guó)為例，每年高中畢業(yè)生考大學(xué)的比例一般不足50%，很大一部分學(xué)生都是通過選擇職業(yè)教育或培訓(xùn)落實(shí)了就業(yè)問題。今年教師節(jié)前夕，溫家寶總理發(fā)表講話，將發(fā)展職業(yè)教育作為中國(guó)教育發(fā)展三大任務(wù)之一。國(guó)務(wù)委員陳至立不久前也強(qiáng)調(diào)，要把大力發(fā)展職業(yè)教育作為教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力加強(qiáng)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，增強(qiáng)主動(dòng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的意識(shí)和能力。這一切都表明在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的今天，職業(yè)教育、技能教育正顯示出其應(yīng)有的價(jià)值和活力。有專家同時(shí)指出，在職業(yè)教育的實(shí)施過程中，教育機(jī)構(gòu)如果能夠有針對(duì)性地對(duì)學(xué)員進(jìn)行一些職業(yè)意識(shí)、職業(yè)精神等“軟”技能的培養(yǎng)，將對(duì)學(xué)員順利就業(yè)起到更大的幫助。