大學(xué)生揾工：職業(yè)規(guī)劃缺什么

　對(duì)于那些處在校園的學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃最多也就停留在一種理念和想法上，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的他們很難依靠一份職業(yè)規(guī)劃的文字稿就可以順利走上職場(chǎng)之路。一句話，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，還缺少了許多東西。 　　由廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主辦，中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)等11所高校和中國(guó)職業(yè)咨詢(xún)網(wǎng)共同承辦的“廣東省首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”日前落幕。 職業(yè)規(guī)劃到退休 　　這次大賽冠軍丁海波同學(xué)，這名廣東商學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)二年級(jí)本科生的職業(yè)規(guī)劃，足足有幾十頁(yè)，規(guī)劃中對(duì)他大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)計(jì)劃、畢業(yè)后行業(yè)選擇以及30歲、40歲、50歲之前的職業(yè)目標(biāo)都做了詳細(xì)的描述，甚至還做出了退休前可能實(shí)施創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃。 　　更可貴的是，丁海波還對(duì)他每個(gè)階段可能存在的問(wèn)題、不足以及需要注意改進(jìn)、提升的地方做了方案，還有幾套備選方案。 　　調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的大學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)職業(yè)規(guī)劃，大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心尚不能提供完善的規(guī)劃服務(wù)，社會(huì)上也缺少相應(yīng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的了解還只是停留在想法和文字層面，而做出實(shí)際規(guī)劃的僅占一成。 　　據(jù)深圳大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師陳德明介紹，此次參賽學(xué)生的一些規(guī)劃書(shū)過(guò)于重視花哨的版面設(shè)計(jì)，有些作品追求審美價(jià)值多過(guò)內(nèi)容本身。另外，各個(gè)階段職業(yè)目標(biāo)的訂立有些理想化，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑選擇不盡合理，而且備用路徑之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系，整個(gè)規(guī)劃顯得有點(diǎn)蒼白。 　　大賽評(píng)委之一、亞洲國(guó)際大酒店人力資源總監(jiān)藍(lán)國(guó)慶先生也表示，學(xué)生缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，做出的職業(yè)規(guī)劃難免缺乏實(shí)施性，他們的規(guī)劃在文字上顯得理想化，但忽視了目標(biāo)的堅(jiān)定性和實(shí)施的靈活度。 　　不宜急功近利 　　另一項(xiàng)調(diào)查顯示，95%同學(xué)表示自己兩年之內(nèi)要做主管，5年后成為部門(mén)總監(jiān)；77%同學(xué)說(shuō)，35歲之前要成為年薪50-100萬(wàn)元的職業(yè)經(jīng)理人，甚至還有20%的同學(xué)表示畢業(yè)后10年之內(nèi)上《福布斯》等知名雜志的富豪排行榜，做一名叱咤風(fēng)云的“金領(lǐng)”。 　　如此急功近利的職業(yè)規(guī)劃也在這次大賽中存在，大部分的參賽學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃還停留在理想層面，目標(biāo)遠(yuǎn)大但缺乏實(shí)施性。 　　專(zhuān)家認(rèn)為，大學(xué)生缺乏對(duì)行業(yè)、職位詳細(xì)信息的了解，體驗(yàn)不到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，目標(biāo)的訂立有些理想化，而具體行動(dòng)計(jì)劃又有脫離實(shí)際。 　　專(zhuān)家還認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃中有遠(yuǎn)大的理想固然是好，但一味追求速成，會(huì)導(dǎo)致?lián)駱I(yè)中眼高手低，結(jié)果反而是欲速不達(dá)。一位高校就業(yè)指導(dǎo)老師認(rèn)為，學(xué)生最好根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做出職業(yè)規(guī)劃，最重要的是抱著積極而又務(wù)實(shí)的心態(tài)，接受低層做起積累經(jīng)驗(yàn)。 　　溝通才有好規(guī)劃 　　俗話說(shuō)：一個(gè)好漢三個(gè)幫，職業(yè)規(guī)劃雖然是個(gè)人的事，但也是社會(huì)的事。 　　有專(zhuān)家建議大學(xué)生在制訂職業(yè)規(guī)劃時(shí)需要與周?chē)�的朋友、家人和�?zhuān)家多點(diǎn)溝通，充分清晰地了解自己，并且聽(tīng)取他們的建議去反復(fù)修正規(guī)劃，而不是單單自己一個(gè)想出來(lái)的。 　　華信惠悅高級(jí)顧問(wèn)許鋒和科龍人力資源總監(jiān)彭玉冰認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃是縮小校園和社會(huì)差距的手段，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會(huì)的提前連接，而在校園和社會(huì)實(shí)現(xiàn)信息共享是成功規(guī)劃的前提。 　　大學(xué)生多和社會(huì)職場(chǎng)人士溝通、交流，獲取足夠的行業(yè)、企業(yè)和職位信息，那么就可以保證職業(yè)規(guī)劃的社會(huì)性和可實(shí)施性。