知識(shí)“進(jìn)補(bǔ)”要加速

在央視一個(gè)對(duì)話節(jié)目中，有位企業(yè)老總說：一個(gè)本科生畢業(yè)后兩年不學(xué)習(xí)，擁有的知識(shí)即下降為一個(gè)大專生；一個(gè)專科生兩年不學(xué)習(xí)，擁有的知識(shí)即下降為一個(gè)中學(xué)生。乍聽起來，此言有些夸張，可細(xì)細(xì)想來確有道理。 　　據(jù)專家分析，現(xiàn)在職業(yè)半衰期越來越短。信息技術(shù)、醫(yī)藥、經(jīng)濟(jì)管理上每年知識(shí)的折舊率為80％。大學(xué)畢業(yè)四年后知識(shí)便落伍了。25周歲以下的從業(yè)人員，職業(yè)更新周期人均為一年零四個(gè)月。難怪有人形象地歸納說，未來社會(huì)只有兩種人：一種是為工作和學(xué)習(xí)而忙碌的人，另外一種是找不到工作的閑人。 　　知識(shí)更新一日千里，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)千變?nèi)f化，對(duì)人才的需求也隨之不斷改變。什么類型的人才知識(shí)最容易打折？來自人才市場(chǎng)的信息表明，單一專業(yè)的人才最易打折。比如，現(xiàn)在的人才市場(chǎng)對(duì)英語人才的需要已經(jīng)由原先的純英語人才轉(zhuǎn)向更青睞法律英語、金融英語等復(fù)合型人才。IT行業(yè)更是如此，由原先的單一IT人才轉(zhuǎn)向更看重“IT＋管理”、“IT＋產(chǎn)品研發(fā)”等復(fù)合型人才。 　　在風(fēng)云變幻的職場(chǎng)，讓自己“保鮮”的最好辦法就是學(xué)習(xí)。未來的社會(huì)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，而且是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，知識(shí)打折得非�？臁Ｈ苏覎徫�，崗位也在找人。這也是大多數(shù)“上班族”整天忙于參加各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的原因之一。之所以社會(huì)在打造學(xué)習(xí)型社會(huì)，社區(qū)在打造學(xué)習(xí)型的社區(qū)，企業(yè)在打造學(xué)習(xí)型企業(yè)……是因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為時(shí)代的主旋律。學(xué)習(xí)知識(shí)、武裝頭腦已成為社會(huì)發(fā)展和每個(gè)人進(jìn)步的源動(dòng)力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中開足馬力、乘風(fēng)破浪，必須先在“知識(shí)加油站”加足燃料。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是靠人才去打拼，人才的打拼要靠知識(shí)來制勝�？湛诖�是站不起來的。知識(shí)就是讓空口袋站起來的填充物。 　　學(xué)習(xí)知識(shí)，并非僅指課堂上的理論知識(shí)和車間里的實(shí)踐操作，其內(nèi)涵豐富，外延廣博，還包括思想觀念更新和具備創(chuàng)新精神等。毫不夸張地說，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人們，每天早上起床后，第一件事就是先問問自己：昨天所學(xué)的知識(shí)打了幾折？要充分認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在加速，知識(shí)打折也在加速，知識(shí)“進(jìn)補(bǔ)”更要加速。（王潤(rùn)勝）