在?佳羞是在職考研?做好考研成本的預(yù)算
作為一個工作幾年后又回到學(xué)校的在讀研究生,經(jīng)常會被問到是應(yīng)該直接在校考研還是工作后再考研的問題。結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,我覺得無論怎樣選擇,最后的決策都應(yīng)該建立在理性分析的基礎(chǔ)之上,而不能僅憑直覺行事。
在校考研與在職考研的好處?
在?佳姓叨鄶(shù)都是從大三下學(xué)期開始準(zhǔn)備,到來年1月份考試至少有1年時間,同時同學(xué)之間可以交流信息、交換資料,最重要的是在遇到挫折時在精神上相互鼓勵,這樣他們考研成功的可能性會大一些。而對于在職考研者來說,工作會占去生活中的大部分時間,自己復(fù)習(xí)又容易與命題的思路脫節(jié),還要面對孤軍奮戰(zhàn)的孤獨(dú)和壓力(這一點(diǎn)我有很深的體會)。
我本科畢業(yè)時遵循家長的意愿放棄考研回到家鄉(xiāng)的一家銀行工作,很快發(fā)現(xiàn)自己的工作到達(dá)了所謂的“瓶頸期”:以自己的資歷幾年內(nèi)無法升職,現(xiàn)有的崗位又已失去了挑戰(zhàn)和樂趣。感覺在這個地方和這里的人身上找不到自己的未來,于是在只有半年復(fù)習(xí)時間的情況下倉促決定考研。雖然最后的結(jié)果是不錯的,但因?yàn)槿狈π畔ⅲ隽撕芏酂o用功,甚至連專業(yè)課的題型發(fā)生了變化都不知道,這種情況絕對不會在應(yīng)屆考研的同學(xué)身上發(fā)生。當(dāng)然,在職考研者因?yàn)橛泄ぷ骱徒佑|社會的經(jīng)驗(yàn),研究生畢業(yè)后找工作可能會容易一些。但是現(xiàn)在的單位往往又會規(guī)定應(yīng)聘者的年齡上限,這就要求在職考研者謹(jǐn)慎抉擇。
費(fèi)用支出的比較
涉及到考研和讀研的直接支出,如聽課費(fèi)、資料費(fèi)、讀研期間的生活費(fèi)、自費(fèi)生的學(xué)費(fèi)等,由于不會隨著在;蛘咴诼毧佳袥Q策的不同而發(fā)生變化,是差量分析中的無關(guān)成本可以不予考慮。涉及到這一決策的相關(guān)成本主要有:
1.在職考研者辭職的直接支出,包括賠償給原單位的違約金、因?yàn)檗o職無法拿到的年終獎金、失去的福利待遇等。當(dāng)然,可以在新的一年開始或者勞動合同到期時辭職,但時間對考研者來說萬分寶貴,大多數(shù)人會做出用金錢換時間的決定。
2.機(jī)會成本。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所講的機(jī)會成本,是指生產(chǎn)者所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所能得到的最高收入。會計(jì)學(xué)所講的機(jī)會成本,是指在使用資源的決策分析過程中,選取某個方案而放棄其他方案所喪失的“潛在收益”(即可能實(shí)現(xiàn)的所得),也可稱作“擇機(jī)代價”。對于應(yīng)屆生來說,在考研結(jié)束前可以用來找工作的時間有限,有可能會因此錯過很多有價值的工作機(jī)會。同時,一旦考研失敗,找工作的最佳時機(jī)又已經(jīng)錯過,就會面臨出路的問題。對工作后又決定考研的人來說,至少要用半年的時間準(zhǔn)備考試,考上后要用兩年到三年的時間在校學(xué)習(xí),利用這段時間也許可以在原單位干出些名堂、建立一個幸福的家庭,甚至可以創(chuàng)建一家成功的企業(yè)。辭職考研者即使成功的考上了研究生,也常常會面對“如果我不考研,現(xiàn)在說不定……”的問題。
成本和收益的不平衡
關(guān)于在?佳泻驮诼毧佳械臎Q策公式應(yīng)該是:決策值=差量收益(成功把握、工作經(jīng)驗(yàn))-差量成本(直接支出,機(jī)會成本)。由于影響上述公式的變量充滿不確定性,所以很難說哪種決策會產(chǎn)生更好的結(jié)果。惟一需要記住的是,工作和生活中的不如意并不會因?yàn)槟闶潜究粕是研究生而有什么本質(zhì)的不同,重要的是時刻保持不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的激情和斗志。
在校考研與在職考研的好處?
在?佳姓叨鄶(shù)都是從大三下學(xué)期開始準(zhǔn)備,到來年1月份考試至少有1年時間,同時同學(xué)之間可以交流信息、交換資料,最重要的是在遇到挫折時在精神上相互鼓勵,這樣他們考研成功的可能性會大一些。而對于在職考研者來說,工作會占去生活中的大部分時間,自己復(fù)習(xí)又容易與命題的思路脫節(jié),還要面對孤軍奮戰(zhàn)的孤獨(dú)和壓力(這一點(diǎn)我有很深的體會)。
我本科畢業(yè)時遵循家長的意愿放棄考研回到家鄉(xiāng)的一家銀行工作,很快發(fā)現(xiàn)自己的工作到達(dá)了所謂的“瓶頸期”:以自己的資歷幾年內(nèi)無法升職,現(xiàn)有的崗位又已失去了挑戰(zhàn)和樂趣。感覺在這個地方和這里的人身上找不到自己的未來,于是在只有半年復(fù)習(xí)時間的情況下倉促決定考研。雖然最后的結(jié)果是不錯的,但因?yàn)槿狈π畔ⅲ隽撕芏酂o用功,甚至連專業(yè)課的題型發(fā)生了變化都不知道,這種情況絕對不會在應(yīng)屆考研的同學(xué)身上發(fā)生。當(dāng)然,在職考研者因?yàn)橛泄ぷ骱徒佑|社會的經(jīng)驗(yàn),研究生畢業(yè)后找工作可能會容易一些。但是現(xiàn)在的單位往往又會規(guī)定應(yīng)聘者的年齡上限,這就要求在職考研者謹(jǐn)慎抉擇。
費(fèi)用支出的比較
涉及到考研和讀研的直接支出,如聽課費(fèi)、資料費(fèi)、讀研期間的生活費(fèi)、自費(fèi)生的學(xué)費(fèi)等,由于不會隨著在;蛘咴诼毧佳袥Q策的不同而發(fā)生變化,是差量分析中的無關(guān)成本可以不予考慮。涉及到這一決策的相關(guān)成本主要有:
1.在職考研者辭職的直接支出,包括賠償給原單位的違約金、因?yàn)檗o職無法拿到的年終獎金、失去的福利待遇等。當(dāng)然,可以在新的一年開始或者勞動合同到期時辭職,但時間對考研者來說萬分寶貴,大多數(shù)人會做出用金錢換時間的決定。
2.機(jī)會成本。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所講的機(jī)會成本,是指生產(chǎn)者所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所能得到的最高收入。會計(jì)學(xué)所講的機(jī)會成本,是指在使用資源的決策分析過程中,選取某個方案而放棄其他方案所喪失的“潛在收益”(即可能實(shí)現(xiàn)的所得),也可稱作“擇機(jī)代價”。對于應(yīng)屆生來說,在考研結(jié)束前可以用來找工作的時間有限,有可能會因此錯過很多有價值的工作機(jī)會。同時,一旦考研失敗,找工作的最佳時機(jī)又已經(jīng)錯過,就會面臨出路的問題。對工作后又決定考研的人來說,至少要用半年的時間準(zhǔn)備考試,考上后要用兩年到三年的時間在校學(xué)習(xí),利用這段時間也許可以在原單位干出些名堂、建立一個幸福的家庭,甚至可以創(chuàng)建一家成功的企業(yè)。辭職考研者即使成功的考上了研究生,也常常會面對“如果我不考研,現(xiàn)在說不定……”的問題。
成本和收益的不平衡
關(guān)于在?佳泻驮诼毧佳械臎Q策公式應(yīng)該是:決策值=差量收益(成功把握、工作經(jīng)驗(yàn))-差量成本(直接支出,機(jī)會成本)。由于影響上述公式的變量充滿不確定性,所以很難說哪種決策會產(chǎn)生更好的結(jié)果。惟一需要記住的是,工作和生活中的不如意并不會因?yàn)槟闶潜究粕是研究生而有什么本質(zhì)的不同,重要的是時刻保持不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的激情和斗志。
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